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早知今天会对这个女孩有这种感觉，当时就不会这样卖弄了！
可惜，天底下没有卖后悔药的！
唉！这些外地人，都跑到上海来，他妈的，跟我过不去。
米章心里骂了一句。
虽然，夜已经很深了，但米章没有丝毫的睡意，任由脑海里浮想联翩。
多少个不眠之夜，他都是这样让自己在浮想中度过的。
小梦！小梦睡的怎么样了？盖被子了没有，别着了凉呀！米章一下转过神来！
赶紧翻开手机翻盖，拨打起小梦的电话。
“对不起，你拨打的电话已停机。”手机里传来了这样的声音。
呀！这小丫头，手机没话费了也不充一下，明天上午我去给她充两百元。米章脑海里翻腾着。
香水、红衣、瘦俏的脸庞，哭时流下的眼泪。
眼盯着天花板上，一幕一幕的，电影似的晃过，米章越来越深深地陷入了。
这一夜，，他又将度过一个无眠之夜！
四、有趣的心理测验四、有趣的心理测验
尽管心情还没有恢复过来，但总算摆脱了这几天的阴影。
小梦这种女孩，情绪来的快，去的也快。因为在经济膨胀过程中长大的孩子们，普遍存在身体成长大于心灵成长的现象。
毕竟心灵的成长不像身体的成长，多吸收一点营养就能身高体长的。心灵的成长要经过一定的磨砺，像小梦这样的女生，经历人世间的事还比较少，所以遇事情绪激动，但很快情绪就会过去，雨过天晴，又是一个艳阳天了。
晚饭后，小梦早早就到教室去，路过老师办公室时，看见一群同学正在办公室里，围着季深，每人拿着纸、笔、橡皮，分别找到一张桌子去埋头画画了。
还有一个男生正斜坐在他的旁边，认真地听他在讲着什么。
小梦觉着奇怪，赶紧凑过去，伸着脖子做着鬼脸，对着季深嘻嘻地笑着。
“我在和同学聊点事，你不能听的，先到一边去吧！”季深和蔼地看了小梦一眼，下了“逐客令”了。
“那他们那些人在干什么？”小梦指了指其他的一些同学。
“他们在做房、树、人心理测验”季深回答到。
“那我也要做”小梦跟进了一步。
“晚一点吧，我先要跟这位同学谈一下，一会儿跟你讲了你再做，好吧？”
“好吧！”小梦撅起了小嘴，不高兴地到旁边去了。
过了一会儿，季深身边的那个男生笑嘻嘻地站起身来，向季深鞠了一躬，说道：“老师，再见！”离开了办公室。
季深探起半个身子，向着小梦招了招手，喊道：“过来吧！”
小梦忙颠巴巴的跑了过去。
只见季深拿出一张a4纸，一只2b铅笔和一只橡皮，带她来到一张空座位前，让她安静地坐好，然后把纸横放在她的面前，把笔和橡皮也放好了。
他吩咐到：“你现在就在这张白纸上画一幅画，这幅画上要有房子、树和人，人要画全身的。至于房子、人和树你想画成什么样的，就画成什么样的，按照自己头脑中的印象去画就行了。其它你愿意画什么都可以；不要想自己画的好还是不好，我们这只是了解一些情况，不是进行画画比赛，所以你不要紧张，只要认真画就行了。现在还有什么问题吗？”季深细心地说完了测验指导语。
小梦用双眼盯着季深，笑着点了点头“没有。”
“好吧，现在就请你认真的画吧！”季深仍然慈祥地看着她，笑了笑。
房树人心理投射测验是心理学中的一种重要测验方法。它和大多数的其它心理测验不同，是让进行心理测试的人，通过用自己绘画的形式来表达他内心的感受和想法，从而了解受测者的人格状态。
这项来源于弗洛伊德精神分析的人格测验方法，很多心理咨询师都在使用，但对其的解释却不尽然，因此，用心理测量学的话讲，就是信度和效度不够高。
也有些人用它来解释人们所做的梦，简称为释梦，搞得一部分人神神秘秘的，一下就让人们想到了算命，所以并不是所有的心理咨询师都使用这种测验方法的。
由于一次偶然的机会，季深认识了浙江同德医院的张同延教授，认识并撑握了房、树、人心理投射测验。
根据他为一些学生所做的测验看，其中反映出了很多的问题。
下面这幅画就是刚才那个男生的房树人心理投射测验图。看着这幅画，季深心里感到了十分沉闷，感受到了一个中学生的无奈和无助。因此，他才花气力来帮助这位同学。
在这幅图中，他听到了一个年青的灵魂的呼喊，感受到了苦闷，更看见了无助。
看，这一座房子就像一个教堂，一大一小的两间房连在一起，房门紧闭，雕花的窗子显现出十字架的形态，房顶带刺的风标指向变了形的太阳，单从房子上，就让人感觉到了一种不和谐。
这间房隐含着什么？
房边的墓地，被尖尖地刺矛紧围着，这是谁的墓地？为什么会被围住？
那棵大树，从树根起，就生长的十分不顺利，树上的节疤粗大，树干伤痕累累。说明了这个少年的成长过程非常不顺。
苦闷的男生低着头，在树下沉思。
（苦闷男生的房树人心理投射测验画）
看着这幅画，季深的心头漾起一种悲哀。他仔细地看着这幅画，通过和男生的交谈，已经领悟了其中的含义。
先看房子，那代表着这个学生的家。粗看这是一个“不错”的家，但其中隐含着家庭的不和谐。从形式上看，这是一个富裕的家庭，但，这个家里的男女主人的生活却难于容恰，目前处于分居状态。
他问过那个男生，男生坦然地告诉季深，他的父母都是马戏团里的演艺师，在别人的眼中是天造地设的一对，（从季深对男生的观察，也看得出其父母就是一对漂亮的人），但父亲处处留情，有很多的情人，母亲也有自己的生活圈子，但又没有离婚，使他的生活非常痛苦。
有几次，他都想拿刀杀了母亲，但内心里却又下不了手。
当听到这里，纵使像季深这样见多视广的人，也不禁毛骨悚然。
按照这个男生的话，房子旁边的墓地就是给母亲准备的。
季深的心里愕然！
细细地品味着这幅画，季深继续分析着这名学生的心理世界。
天上的云彩，那是心灵中的阴影，它预示着他的家族中存在的潜意识形态，一种家庭的悲情。太阳被画成了怪异的样子，说明了男生内心仍有向上的动力，但由于环境的压迫，太阳已经变形，明亮、力量象征的太阳，内化成了他内心里无奈的神态。
那棵树上尖尖的枝条，向四周扩散着，这展示了男生内心里不时扩张着的“杀气”，从画面上，季深已经感受到了这名学生身上充满了一种反叛，一种“杀气腾腾”。
树下苦闷的男孩就是这个男生自己的形象……。
季深继续注视着这幅画，细细地思考着。
“好啦！玉帝爹爹”。小梦笑嘻嘻地站了起来，把画高高的举过了头。
季深接过画，“你先回教室去吧，我看一下，明天跟你讲，行吗？”
“现在说吗！我有人格变态吧？”小梦求道。
“瞎说，你怎么有人格变态呢！你们这些孩子，每个人都说自己有人格变态，怎么会这样的？以后不许这样说！”季深说了小梦一下，也向自己提出了一个疑问。
是呀，很多学生来季深这里的第一句话就是“老师，我有人格变态，你帮我看看好吗？”连什么是人格变态都不清楚，就胡乱给自己扣帽子，这在心理咨询行业，叫乱贴标签！
“好了，要上课了，学习要认真，啊！”季深对小梦叮嘱了一句，把他带出了房间。
回头仔细的看着小梦的这一幅画，季深的眉头渐渐地挤到了一起，这是怎么回事？
季深在心里画了一个大大的问号。
只见横幅的a4纸上，画着一栋两层楼的房子，窗户紧闭，没有房门，这是内心封闭，缺乏沟通的表现。一个小女孩被压在一座山下，就像孙悟空被压在五指山下，难道孙悟空被压就是中国人的集体潜意识？季深摇了摇头。
在小梦的身旁不远，一个小人紧紧的跟随着她，但这个小人又像一个小动物。这是显示了小梦心里对人矛盾的地方。
从画面分析，这个小人应该是她的小伙伴，是妹妹或者其他的小朋友。说明了在她的心中是希望有朋友，希望有可以沟通的地方，但她又存在着内心的不满足，所以人才成了像动物的形态。
太阳照在左侧的天空，还在咪咪地笑着。在房树人测验中，左侧代表过去，太阳代表向上的力量，这暗示着她内心中一直有一种对美好生活的向往。但是太阳身上放射的光，且长短不等，则显示了她的幼稚，幻想和她内心存在的恋父恋母情结。
难怪要叫自己“玉帝爹爹”了！季深苦笑了一下，这是小梦恋父情结在自己身上体现的结果。
小梦自己被压在一座山下，这使季深感受到了压抑，说明在小梦成长中存在的巨大的阻力。
但是，最令季深奇怪的是，画面的左下角，一幅心形的图画，画着一株长满草的大树，树干上两个圆圈状的大节疤，十分地突出显眼，树的周围还有一圈盛开的小花。
这株心形图案中的大树代表着什么？
（小梦房树人心理投射测验画）
往右看，在两层楼的旁边，同样的一株大树，也是两个大大的树结，显眼惹人！对这一株树，季深是非常清楚的，这说明了小梦生活遇到过两次重大的挫折，带给他内心的伤害。
看着这两株树，季深仔细地端详着，慢慢地拿起一把小尺，反复地量了几次，然后再看看小梦的年龄，根据小梦的年龄和树在画面位置的大小，他已经测算出这两次事件就分别发生在三岁和六岁的时候。
这是两次什么样的事变，牢牢地埋在了小梦的灵魂深处，成为制约她成长的两个“结”？季深翻过画纸，轻轻地记下了自己的第一个疑问。
还有，为什么把这一株树画在心形图案中，难道是一株“心树”吗？因为树代表了一个人的成长环境和过程，这株树画在一个心形的图案中，说明它是成长于心里的。难道在小梦的心中有着另一个成长的环境？拟或是她想象的成长环境？
季深又记下了第二个疑问。
再看看楼房旁边的这一株树，这是小梦真实成长的环境和过程，季深仔细地测量着这株树上的两个大节疤，测算了一下，季深点了点头，对的，这两件事，一件发生在幼儿园，一件就发生在现在，高中阶段。
这就比较实际了，季深自言自语的说了一遍。
从她现在和女教师的矛盾看，显然这是一个并不受老师喜欢的学生，特别是不受女教师的喜欢。
是呀，这是一个过于敏感的女学生，有着太多的自我感觉，而且情感多变，在大多相当强势的教师们面前，她不会是一个受老师喜欢的学生。
老师也有老师的悲哀呀！当了几十年的老师，还当过学校领导的季深，自然对学生与老师的关系相当熟悉了。
而对季深这样的老师，很多学生是把他当成父亲而不是老师的，所以他有着一般老师所没有的体验。那就是学生把他当成父辈，当成了他们情感信赖的对象那样的感觉。
“玉帝爹爹，我有没有人格变态呀？”从手机里传来了小梦嘻嘻的笑声。晚自习后，小梦急不可待的打来了电话。
“怎么又胡说了，什么人格变态呀？不是说以后不准这样说了吗？”季深责怪她。因为在季深的意识里，经常出现这样不良的话语，讲话者对自己有一种自我暗示作用，容易泛化成自己的意识，不知觉间对学生个人产生不良影响，因此，季深对学生的讲话特别注意，希望从开始就给孩子们树立一种好的自我形象。
“好，我不说了，可以吧，你别生气呵！”小梦赶快道了歉，严肃了一些。“但是你能告诉我，我有什么问题吗？”
这些孩子，总是要把自己想的严重些，总在内心存在一些疑病倾向。季深边想边答道：“你很好呀，又聪明、又漂亮”季深并不是在说假话，他知道女孩都喜欢别人的夸奖，再说，鼓励人也是一个心理咨询师应有的工作态度。
“还不错的，你看你的树，花画得多好，那是你热爱生活的表现，还有那太阳，说明你仍然是朝气蓬勃”季深继续安慰小梦，他以关心这些缺乏关爱的孩子为己任。
“那就是说我一点问题都没有啰？”小梦的声音听起来很兴奋。
“有呀！”季深也不能说假话，但他要把话说的委婉一点。“有一点，就是你爱使小性子呀，你看，前两天你还和老师闹别扭呢！”季深有意识的刺激了一下小梦。
“嗯，我知道了，我会注意的！”小梦被触及到自己的痛处，悻悻地说了一句。
“好吧，早点睡觉，做一个好梦，拜拜！”季深告诫了小梦一番。
“好的，玉帝爹爹，拜拜！”
几天来，米章越来越红的双眼，不时的扫过季深。太可气了，米章心里发出了恨恨的声音。
本来小梦的妈妈已经说好了来学校摊牌，让梁福和那个老太婆难堪，但这一切，都让这个季深给搅了局，害我出不了这一口恶气，自己逼走梁福，让姚祖取而代之，自己再当那个教导主任的，在这有生之年也圆一回当“头儿”，支配别人的命呀。
原来米章一直在为这件事恼火。
就因为季深做了小梦的工作，通过她的父亲、姥姥、姥爷的劝解，妈妈再没有来学校，把那件事平息了下来，小梦也把更多的心事放在了学习上，对米章半夜的电话也带答不理的。
米章心中的那个恨呀，一时无法消除，那双猩红的眼睛，一直扫视着季深，想把气撒在季深的身上。
更可气的，就是季深就当没他这个人似的，不声不响的，继续给学生做什么狗屁心理测验，这些学生也不停地来找他，跟他述说内心的想法和烦恼，你让我们这些老教师的脸往那里放呀！
你这个乡下人！米章内心里恨着。他在仔细地寻找着季深的问题，找个机会告他一状，郝大，哼，这个郝大也不喜欢对学生好的老师。
米章过去曾屡试不爽的绝招就是打小报告。你看上学期姓付的那丫头，跟我别扭，我不把她治得服服帖帖的，你个季深，等着吧！
米章内心里发着狠，双眉紧锁，脸上本就紧巴的横肉更紧了。
季深仍忙着给学生们做他的心理测验，对有困惑的学生进行疏导，帮助他们解脱内心的痛苦。
对米章内心的想法，季深已经很明显地感觉到了，但他有自己的主张，他不在乎这个米章的挑战，他也不怕离开这样的学校，他只想尽其所能，多收集心理测验方面的资料，同时也尽其所能地帮助这些孩子们。
当然，对米章这种心灵已经变异的人，最主要的办法就是“漠视”他，就当他不存在，使他的心理能量找不到发泄点，有劲没处使，他就会非常的难受，他的内心就会憋曲得像堵在水坝里的洪水，无处发泄。
也就像头发了情的公猪，没有发泄的对象！
因为这种人，根本就不值得同情。季深扫视了米章一眼，就又埋头干自己的活去了。
这一天，乘着学生们课处活动的时间，季深叫来了小梦。
“我这里还有一个有趣的测验，可以更清楚地了解一个人的特点，帮助你认识自己，我很想更深入地了解你的一些特点，不知你是否愿意和我合作？”季深对着小梦说。
“好呀！我当然愿意啦！”小梦兴高采烈地回答到。
这是一个叫做明尼苏达多相人格测验的心理测试，简称为mmpi，是当前世界上流行最广，使用最多，也是效果最好的一种心理测验。
由于这个测验是用于测量人的病态人格状态的测量工具，一般情况下，季深并不想把他用于自己的学生身上。
但由于小梦身上表现了不同寻常的一些状态，可能存在着病理性人格，也可能她幼年时的经历对她有太多的刺激，必须把这些原因澄清，才能更好地理解她人格形成的原因。
在这种情况下，季深只有选择他最不愿意的测验——明尼苏达多相人格测验（mmpi）。
一共399道 题，小梦足足做了2个小时，当其中有一些问题小梦难于回答时，季深就让她用自己最愿意的愿望来代替。
做好明尼苏达多相人格测验，季深收起电脑，慢慢地对着小梦说“谢谢你的配合，我会尽快来研究你的答题，和你一起来分析你的人格特点，你看行吗？”
“好哇！你还跟我客气呀！”小梦甜甜地回答着。
整个晚上，季深都独自坐在办公桌前，对着电脑的屏幕，一道题一道题的测算着，最后得出了小梦的测验得分分布情况：
q量表（问题量表）原始得分：15分，低于22分，说明小梦的测验态度是认真的，对测验的理解也比较正确、全面。
l量表（测谎量表）原始得分：5分，低于10分，测验有效。l量表也叫lie量表，是表明一个人在测验中有没有撒谎，是否真实地回答问题。从小梦的情况看，她没有隐瞒自己的情况。
f量表标准分：85分。呀，怎么这么高？季深生怕自己看错了，又仔细地测算了一下，没错，85分！
这孩子，总喜欢把自己的情况看得最坏，不能以正面、积极的态度对待事物。也难怪她天天捂住自己的肚子，一副病秧秧的样子，原来是这么一回事！季深继续分析到。
分析完这三个量表得分，季深继续很下看：
疑病量表（hs量表）标准分90分，结合前面的f量表，这是一个很会“装病”的小孩。总会用自体的不适感觉来让别人关注自己。
记得有一次，朱莉向自己谈到，她对小梦有一些烦心，但又不敢表现出来，因为每一次，当朱莉和小梦不喜欢的同学，像阿论她们接触的时候，小梦都表现出极端的不高兴，甚至和她大吵大闹起来，当朱莉表现出不悦的时候，小梦都会捂住自己的肚子，显现出十分痛苦的神态，每当这时，朱莉唯一的选择就是投降，这是一个十分有同情心的女孩，她不愿看见小梦痛苦。
这是两个完全不同的女孩，季深摇了摇头。深思，这个小梦也不知道自己为什么会这样，但她知道，每当她捂住自己的肚子，显现出十分痛苦的神态时，就会有人关心她，她就能体验到被关怀的幸福。
想到这里，季深又摇了摇头，小孩子，这是一个还没长大的小孩子！
因为用“装病”来赢得别人的关注，达成自己目的的办法，是幼年儿童的行为方式。
抑郁量表（d量表）标准分95分。这是测量一个人抑郁情绪的量表，看它的名称就能明白，按照中国人得分情况看，这些所有的量表，当得分高于60分时，就表明可能存在问题了。
小梦的d量表得分高达95分，体现了她经常处于抑郁状态，这也符合她的人格特点，内向，多愁善感，不善于正确地表达自己情绪。对这个得分，季深也只能苦苦地笑了一下，再次的摇了摇头。
癔病量表（hy量表）标准分80分。
从心理学上讲，这是以出现身体上的毛病，来应对精神紧张，以逃避责任。常表现出头痛、胸痛、衰弱、心跳不安的症状，还缺乏对症状原因的觉察，缺乏对自己动机和感情的觉察，天真幼稚，自我中心，期待他人的爱抚和注意，与同学关系不好。
这时，季深的头脑中出现了一幅小梦一手捂住肚子，一手捂着头，只叫头痛的样子。
歇斯底里、癔症！季深想着书上的介绍，一个来自于古希腊的一个词语，隐示女性子宫的词语。
成了不自觉表现出来的症状！
继续向下推算。
男子气女子气量表（mf量表）标准分40分。没问题，这是一个标准的小女生。
妄想量表（pa量表）标准分72分。难怪这女孩子一天到晚胡思乱想的。季深的心慢慢地暗了下来。
神经衰弱量表（pt量表）标准分70分。嗯，每天晚上电话打个不断，很晚都不睡觉，身体也是体弱多病，上课那种样子，有精无彩的，怎么能把学习搞好呢？季深叹了一口气。
精神分裂量表（sc量表）标准分72分。季深的心继续往下沉，这是一个什么样的人呢？是什么样的情况造就了这样的人？
季深的心继续往下沉，眼中也闪出了几颗泪花。联想起自己小的时候，那是在文化大革命的过程中，自己所遭受过的痛苦。
人生就是一种磨砺，只不过有的人能扛过去，自己成长，有的人就不能，造就不同的痛苦！
季深的脑海中突然冒出了这样一句话。
幸福的人都是一样的，不幸的人中有各的不幸。季深也不记得这是那个名人的话语了。
轻躁狂量表（ma量表）标准分71分。“妈的！”季深心里暗骂了一句，他爱用这句国骂来代表这个测量。
这易于表现出难以抑制冲动，易怒的特点。小梦也容易表现出这样的特点。但是……
社会内向量表（si量表）标准分80分。内向，腼腆，胆怯，害臊，拘谨，缺乏自信，优柔寡断，……
……
季深的心已经沉到了冰冷的水底！
季深又回过头来把全部的测验看了一遍。
标准分超过60分的有……
十四个量表中有十个量表的标准分超过了60分，最高的达到了95分。
这是怎么回事？！
季深在疑问的时候，也感到十分的惊讶！
在季深所做的那么多的人格测验中，这是一个绝无仅有的案例了。
决不可能！
决不可能？
季深在脑海里仔细地搜索着！
边缘性人格！
季深的脑海里猛然跳出了几个字。
对！这是边缘性人格！
季深确定了自己的判断。
但是……
是什么造就了这样的边缘性人格呢？
季深坐在自己的座位上，陷入深深地思索中。
五、对心理测验的解释五、对心理测验的解释
第二天的傍晚，季深正忙于整理他的各种测验资料时，小梦喜咪咪地站在了季深的身边。
“跟我说说吧，我怎么样呀？”
季深抬起头，一看是小梦，就指指旁边的椅子上，笑着说：“来，先坐下，我们聊一聊。”
“聊什么？说吧！”小梦还是笑嘻嘻的。
“这样吧，我还有几个问题不清楚，也弄不懂，想向你请教了。”季深开始了他的提问。
季深首先要弄清楚的是，为什么在她的画中会有两棵不同的树，特别是那一棵放在心中的树。
那是一种什么样的树？有什么样的隐意？
按照季深的理解，放在心形图中的树，一定是小梦心中向往的成长环境，也就是说在她心灵中有一个自己向往的世界，而另一棵树则是她实际经历的世界。
但是季深不能直接这样去问，那会使小梦产生许多新联想。“你给我说说你小时候的故事吧！”季深这样要求到。
小梦坐在季深面前，眼中的目光渐渐暗了下来。往事在她的脑海中一幕一幕地展现开来。
很小的时候，父母为做生意的问题，无法亲自照料她，只能把她放在姥姥、姥爷家里。
两位老人对这个外孙女还是恩爱有加的，也给了无微不至的关怀。
但是，在这个小姑娘成长的初期，仍然缺少了什么。这一点，对一个年小无知的小女孩是无法知道了，就是对于像姥姥、姥爷这样的老人也无从知晓。
其实，人的一生物质生活是必要的，但精神生活才是人类最重要的。
在人的一生中，什么时间是最关键的时期，不同的心理学家有不同的看法，但现在比较认同的时，当非常年幼的孩子过早地和父母分离时，会产生严重的问题，并可能影响人的一生。
这就是早期的分离性障碍！
小梦就经历了这样的一个早期的分离过程！
姥姥、姥爷无微不至的关怀，不能代替妈妈怀抱里的温暖，奶瓶里的享氏米粉、营养丰富的牛奶也不能代替妈妈乳汁的醇香。
当然，在姥姥、姥爷的关怀下，小梦还是快乐着，高兴着，……
然而，妈妈还是会抽出时间来看她，虽然在妈妈的内心深处，也有着失落，如果不是因为小梦是一个女孩，奶奶也不会那么绝情！
而妈妈又是一个个性极强的女人，同时因为生意初创，心情也不那么好，在对小梦的态度上，和姥姥、姥爷有了极大的反差。
一方面，小梦想着要见妈妈，但当见到妈妈的时候，又是心生恐惧，无限悲哀。
这样的矛盾伴随着小梦的成长……
母亲的严厉，父亲的退缩，姥姥、姥爷的慈祥和宽容……幼小的心灵承受着她那个年龄本不该承担的一切。
在季深的眼前浮现出两个小梦的形象，一个是活泼，在老人身边撒娇的形态，另一个是在母亲严厉的眼光下，退缩到墙边，无所依靠，无所助的小姑娘，而身边，又是父亲唉声叹气的形态。
哎！这是这个时代的悲剧！季深内心中一声叹息。
大概在小梦两岁的时候，姨妈的女儿——阿娇出世了，和小梦一样，她也被送到了两个老人之处，由姥姥和姥爷来帮助抚养。
和小梦内向、含蓄、懦弱的性格不同，阿娇有一个外向，好强的个性，大概她遗传了姥姥家的特质吧，和妈妈、姨妈的个性很像。
自从有了阿娇，小梦的好日子就到头了，不仅姥姥、姥爷的爱被她夺去了一大半，自己是当姐姐的，还得经常让着这个小妹妹，不然，她就大吼大叫，让自己无所适从。
从此，忍让、退缩就成了小梦生活中的一部分。她越来越继承了父亲的特质。
原来保留在小梦心中的那一份鲜活的力量，也渐行退化。
当然，有时小梦也曾想夺回那曾经属于自己的、自己独占的姥姥、姥爷的爱，但每一次，她的尝试都以失败而告终。
长期的失败体验，在小梦的心灵上打下了深深的烙印，压抑了她内心向上的一面。
有一次，爷爷迫于良心的谴责，瞒着奶奶，偷偷地来看小梦，这是小梦出生三年来第一次见到这个亲爷爷。
爷爷给小梦带来了许多好吃的，还拿出了三千元，说是给小梦的零花钱。
看着爷爷对自己的关爱，一个只有三岁的小女孩，内心里那是一种什么喜悦，别人有爷爷，我也有爷爷，还有一个更疼爱自己，更好的爷爷。
小梦心里正暗自的欢喜。
但是，就在大家谈兴正欢的时候，一团乌云闯了进来。
原来，爷爷来看小梦的事被奶奶发现了，她冲了进来！
奶奶也是一个非常强势的女人，虽然年纪已经60多岁了，还是没有改掉她一惯的处事风格，她冲进来后，二话没说，就拉起爷爷的手，顺手抓起放在桌子上的三千元，边骂边把爷爷拖走了！
这一幕让正在兴奋的小梦一下由六十度的高温下掉进了零下六十度的低温。
一个三岁的小孩，她自然不知道到底发生了什么，但她体会到了她在这个世界上是一个不受欢迎的人，是一个令人讨厌的人！
这一件事，永远的留在了三岁的小梦记忆的深处。留在了她意识的深处。
难怪，这棵心灵之树会留下那多的“伤害”，季深暗自点了点头，他找到了那棵“心树”的答案。
听着小梦的叙述，季深暗暗的在头脑中画着对小梦的图像 ，对照到这两个测验，逐渐清晰地感受到这个女学生身上人格的变迁和形成。
送走小梦，季深陷于了沉思。
一个多变的世界，一个迅猛发展的时代，在积累物质财富的过程中，中国人创造了世界的奇迹，但是这个奇迹的背后，是什么样的代价？
在大量消耗自然资源的同时，精神资源呢？
精神资源的消耗能用什么来衡量呢？
三代人的心灵世界，三代人的心灵世界何以安身呢？
季深继续他的思沉……
季深崇赏弗洛伊德的精神分析，但同时，他也是个行为主义者。
他坚信，人的经历特别是六岁以前的经历，会给人的一生留下深深的烙印，而这一段的经历，又会内化为人的意识，沉淀为人的潜意识，成为影响人一生的重要因素。
这个潜意识，和人的遗传特性一起，成为人格的基石。
季深是这样认识的。
就好比小梦，妈妈、奶奶强悍的形象已经深化到了她意识的深处，化为了潜意识，而姥姥、姥爷的慈祥，父亲和爷爷的退让，又形成了另一幅意象。
一个两三岁的小女孩，是不能理解，但又无法回避这两组矛盾的形象的。
她该怎么办呢？
矛盾的景象在她脑海里碰撞着，慢慢地沉了下去，潜意识产生了。那么，矛盾的性格也产生了！
当然，季深又叹了一口气。继续着他的分析。
从生理遗传学的角度看，小梦的神经活动特点，继承了他父亲的基因多一些，也就是内向、懦弱的个性，在一般人的说法就是抑郁质的类型。
小梦和电视剧《亮剑》主人翁李云龙是刚好完全相反的两种人。
小梦极端内向，而李云龙又是极端外向的人。
“这是哪里和哪里呀？”季深摇了摇头。他自我解嘲了一番。
“小梦还有哪些没有表达出来呢？”季深想了一下。
找个时间，给她做做人格分解实验，看看她到底怎么回事。季深又思索了一会儿。
狼一样的眼光从门口射了过来。在季深的身上来回的扫着，季深感受到了那种恶狠狠的敌意。
这眼光是从米章身上传过来的。
季深仍然不声不响的坐着，忙着自己的心理测验活动。他从没把米章这种人放在心上。
这是一个有着心理问题，但又缺乏自知的人！季深自己叹息到。
对米章的心理问题成因，季深并不清楚，但通过言行，通过他的处事方法，多少都知道一些。
比竟他是一个从事心理工作多年的人。
但是，他不愿意和这种人过多的交往。
因为这种人只和两种人相处，一种是对他有用的人，一种是对他尊敬的人，不管他是多么可恶，你也得尊重他，因为他认为他比你高等。
这是一个自我意识强，但又缺乏自我控制的人。
他的背后一定有很多的故事！
季深思考了一下，但他没有精力去了解和分析这个人，他更认为这种人不值得去分析。
因为分析他花费自己宝贵的时间。
憋在米章内心的杀气越来越重了。
那一双红眼格外的引人注目。
这双红眼总在季深的身上扫着，怀着恶毒的敌意！
但是，季深没有反应！
一个变态的人！
季深心里暗暗地嘀咕了声。
是什么因素使这个人产生了变态人格呢？
季深无法确定，因为这种人是不可能把自己的真实心理状况暴露给你的！
六、内心深处六、内心深处
为了更进一步发掘小梦内心深处的问题，季深前后思索了几套方案。后来，他终于下定决心，要在小梦同意的情况下，挖一下她的潜意识，从而了解她人格形成的各种因素，为更有效地帮助她提供依据。
这一天，他约来了小梦。
“小梦，看来你最近的心情好多了，好像学习也进步了不少吧？”季深关心地问道。
“是的，最近觉得情绪比较高昂，心情比较好，学习吗……，还不错！”小梦有点自豪了。
“这小丫头！”季深心里暗喜地说了一声。
“不过，不过……”小梦欲言又止。
“怎么啦？又有什么事啦？”季深看了小梦一眼，发现小梦闪出奇怪的样子。“有什么要帮忙吗？”季深继续问道。
季深注意着小梦更好的变化。
“没……，没有什么，就是……，就是……”小梦吞吞吐吐的。
“哦，没什么？看来小女生长大了，变含蓄了，啊！”季深调侃了一下，有意的缓和了一下小梦的情绪。
“我猜猜吧！是不是又和阿论闹别扭了吧？”季深想着她最近的表现，知道她和阿论又一些小过节。
“你怎么知道的？”小梦显出了诧异地神色。
“我？我当然知道了，你看你们两个小女生的样儿，上课、下课的样子，谁不知道你们，明眼人一眼就看出来了！”季深朝小梦笑了笑。
“不过你还是要注意一点，阿论纵有她的不足，但老头已经处处包庇你，对你挺偏心的，你也不能得寸进尺呀！”季深引导着小梦。
“没有，才没有呢！”小梦赶紧否认到。
在否认的同时，季深感觉到了小梦眉头一收，好像有什么心事被隐瞒了下来。
季深心中浮过了一丝阴影，但没有做声，只是看着小梦的神情。
“她老欺负我，你还说老头包庇我，我……，我抗议！”不过，抗议的脸色还是挺快乐的。
“我讨厌她。”小梦又补充了一句。
看着这名小女生的表演，季深心里很觉好笑。
“我怎么没看出来呀？”季深想了一下，这两个小女孩的矛盾不是一两天形成的，一时也解不开这个结，再说今天还有更重要的事要做，她和阿论的事以后再说吧。
“这样吧，这些事我们以后再说，我们今天先谈点高兴的事，好吗？”季深转换了话题，向小梦问到。
“是吗？有好玩的吗？”小梦眼中一亮，兴奋了起来。
“是这样，我最近和一帮朋友学习了一种新的心理咨询方法，叫做《意象对话》，我们一帮朋友相互实习了一下，觉得挺好，很有意思，对人的帮助挺大的，不知你有没有兴趣做？”季深介绍了下情况，征求小梦的意见。
“好呀，好呀！”小梦拍起手来了。
“怎么做呢？”看来小小梦真的很动心了。
“这个方法是这样的。”季深向小梦介绍起《意象对话》的方法和基本的要求。
“不过，有时在你头脑中会出现一些奇怪的事物和影像，但你不要害怕，有我在你身边，你只要盯住它们，就行了，如果你能仔细地看清楚它们，对你以后勇敢地面对问题是很有好处的，知道吗？”季深继续着他的交待。
“好的，我会做到的，再说，再说有你在我身边，我是什么都不怕的！”不管小梦嘴里多硬，听说头脑中会出现一些奇怪的东西，多少还是有些胆怯的。这也正是小梦这一类的人格特征。
“好，坐在旁边的这把椅子上。”季深轻轻地说到。
小梦拉过那把椅子，轻轻地坐了下来。两眼好奇地盯着季深，看他下一步怎么办？
“这个玉帝爹爹太忙了，最近胡子都没有刮。”小梦突然看到了季深的下巴上长了许多短短的胡子。
看来小梦是挺关心他这个“玉帝爹爹”的。关心起他胡子有没有刮掉。
“一会儿我们要想象一些事情，你可以睁着眼睛，也可以闭着眼睛，但最好还是闭上眼睛，这样有利于想象。”季深对小梦解释着，拉过一把椅子，在她的叙对面坐了下来。
因为季深叙对着小梦坐下，他能及时发现小梦在想象时出现的问题，感受到她想象时的状态，可以进一步分析小梦的想象。
另外，在《意象对话》技术中，要求心理咨询师和对象一样的进行想象，体会想象者头脑中的形象，理解他们的意象，这样才能帮助他们，并弄清他们存在的问题。
小梦慢慢地闭上了眼睛，脸上挂着满意的笑容。
“好，慢慢地吸一口气，慢慢地吸……，憋住气……”季深轻声地发出了指令。
“……”小梦轻轻地吸着气，让气息慢慢地沿着胸口往下走。
“好，再慢慢的把气吐出来，不要使劲，轻轻地吐……”季深继续着他的指令。
小梦按着季深的要求继续进行着深呼吸。
“嗯，好，现在把双肩慢慢往下放，……，对，让自己轻松一点。”季深继续着。
小梦慢慢地感觉到一股热流从脚底升起，向上慢慢流向全身。一种暖洋洋的感觉，从来没有地的感觉，说不出的舒服。
“好的，慢慢地想一想，想象你自己漂浮在水中，身体轻轻的，没有了重量，晃悠悠的，感觉非常的舒坦，漂在水中。”
小梦照着指令做着。暖流慢慢地充满了全身，温暖的感觉使人都像要漂起来一样。
当感觉到小梦已经全身放松以后，季深说道：“现在慢慢的想，在你面前有一座房子，慢慢地看清楚，从心里去看，如果看见了，你轻轻地告诉我。”
与此同时，坐在旁边的季深也半闭着眼睛，慢慢地想象着，在头脑中出现了一座房子，他感受到小梦脑海中一座房子正在缓缓的升起……
这是一座白色的二层楼的房子，没有门，但有窗户?（精彩小说推荐：
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