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赵电决心在辅导的过程中，向袁芳更是向黄阿姨展示自己的水平，让黄阿姨认可他，赏识他，喜欢他，最后和袁芳一样主动地和他谈婚事――谈女儿的婚事。这当然只能是他的个人心愿罢了，结果怎么样，其实赵电也没底。
赵电为了显示自己对袁芳辅导的重视和责任心，特自编了一本辅导教材，并把首页的大纲交给黄阿姨看看。赵电特别注意用词的谨慎和巧妙，谨慎的是：从大纲里看不出任何恋爱的蛛丝马迹。巧妙的是：大纲里透露出了赵电和袁芳彼此欣赏、彼此爱慕的情愫。像是大纲，也像是一封写给黄阿姨的信。
大纲里写道：
“想做一个合格的辅导教师，决心写一本引导我的学生袁芳进入文学殿堂的讲稿――《辅导课程》，努力把它写成高品位的语文复习书。”
“我将以一种全新的方式教育袁芳，我把她作为一件艺术品来创作、塑造，希望在将来的某一天，她能成为我的教师生涯的得意作品！”
“作为一名老师，我和袁芳建立了一种纯粹的师生关系，产生了纯洁的师生之情，何只是纯洁，简直是圣洁！在人们的情感世界和心灵空间遭到严重污染的当今社会，这种感情太珍贵了，我们之间是一块净土，我们的师生之情是纯朴、纯洁、纯净的，是文学的女神把我们拴在一起，文学是架在我们之间的一道彩虹，文学不也是神圣的吗？学生是纯洁的，教师是高洁的，文学是圣洁的。我希望那一个由‘你、我和文学’构成的世界是一片未受污染的天空，一块人迹不至的处女地，或是一片千年不化的雪原，亘古永存的原始林带。”
黄阿姨看到赵电写的辅导大纲，欣赏地笑了，她说：“怪不得袁芳每次回家，总要说我们语文老师怎么怎么的有水平，真的是有水平！很好，不错。”
赵电说：“我这人水平谈不上，就是做事认真。”
赵电在辅导过程中，神经高度紧张。因为他要想好哪些话是讲给袁芳听的，哪些话是讲给黄阿姨听的。讲给袁芳听的，要显示两人的亲密关系；讲给黄阿姨听的，要能掩盖这种亲密关系。
赵电想：给袁芳辅导，备课太难了，比平时上课要难上几十倍。
但赵电是个不服输、不畏难的人，越难他越要上！
掌灯时分，赵电带着一块小黑板走进１０６室，和黄阿姨小谈后，正式开课。
袁芳见到赵电浅浅的笑笑，这时她不敢大笑，因为墙后有一个人状监听器――黄阿姨。
赵电对袁芳说：“在这儿，你既是班长，又是学习委员。每次辅导时，也要喊起立坐下。”
赵电站着，说：“上课！”
袁芳喊：“起立！”
赵电点头，说：“请坐下！”
两个人表演得有模有样的，袁芳忍不住笑了。
赵电把小黑板挂在墙上，对袁芳说：“我是一名老师，我的人生图案是用粉笔画出来的。从今晚开始，我就是一个耕者，粉笔是我的农具，这块小黑板就是我的田地，我要在上面耕耘培植。培植谁？培植你。你是一块玉石，而我的目标就是要把你变成一件玉器。”
快到十点的时候，辅导结束，赵电离开１０６室。
袁芳送赵电一程，送的时候，赵电说：“袁芳，你千万不能告诉母亲我们的恋爱关系。因为现在还不是时候，忍耐到毕业，就可以向全世界宣布我们是最好的恋人！”
袁芳说：“你说的有道理，我一直守口如瓶。告诉你，我不是个傻瓜！”说完，她又叫赵电站住。
赵电站住了，袁芳看着赵电，说：“你给我上课，我也发给你课时奖。”
赵电很惊讶：“你说到哪里去了，我要你发什么课时奖？我们是什么关系？我能要你的钱吗？”
袁芳诡秘的笑笑：“我发的课时奖，它不是钱！”
“那是什么？”
“离我近点！我用嘴巴告诉你！”赵电靠近袁芳。
袁芳抱住赵电，给他一个吻――
吻后，袁芳说：“就是这个！”
…
第五十三章
赵电给袁芳上的辅导课分两种：讲授课和谈话课。讲授课在晚上进行，谈话课在白天上。
星期天上午八点，赵电和袁芳去飞韵花园赏春游园，并上一节谈话课。
阳春三月，嫩草凄迷，杨柳依依。春光在袁芳眼眸中摇动，春色在袁芳脸上荡漾。袁芳脚步轻盈，身姿款款。不觉间，他们到了花园大门。
一进门，只见一老人正在浇花。
袁芳认得那老人，便与他打招呼：“张大爷！”嗓音清脆。老人回头一看，发现是袁芳，忙应声到：“袁芳，你好！”
“您也好。”袁芳含春地笑着，通体的透逸与飘逸。
园内鲜花竞放，各色争艳，一片绚丽缤纷。赵电对袁芳说：“你立于花间，不正是‘人面桃花相映红’吗？袁芳，今天你就是春姑娘。”
赵电拎起一个水壶帮老人浇花。袁芳笑着说：“赵老师，这里的花如此的灿烂，而你的着装却似泥土一样朴素，你真是花农的打扮。”
赵电站起，很通达、爽朗地笑答：“这正是我的心愿。我希望我的生命像泥土一样朴素，我的心灵像花朵一样灿烂！生命像泥土，可让万物生长，是为了世界。心灵像花朵竞开，可让青春永驻心间，是为了自己。袁芳，我发现你的话能撞击我的心灵，点燃我的灵感。”
“过奖！你真不愧是老师，你的话具有园丁思想。”袁芳娉婷玉立，文静娴雅，说话时，脸上漂浮着笑意，越发妩媚动人，不可尽述。幽情万种，有画难描雅态，无花可比芳容。
袁芳走近赵电，身上透溢出一股不可拂逆的灵动秀雅之气。她说：“赵老师，我来浇一会儿吧。”
赵电说：“行。”把水壶交给袁芳。
赵电看着袁芳说：“袁芳，人说花要有香气，人要有灵气。还真是的，比如说此时此地，花朵可谓香气飘拂，而你堪称灵气四溢。你钻进花间，我真的把你当成解语花了。”
袁芳浇了一会，张大爷要她停下来。
赵电带袁芳到亭子里坐坐。亭子上有一幅《鸟语花香图》，袁芳说那图画真有春气拂面，春意撩人之感。
袁芳又说那张大爷活得坦然洒脱，鹤发童颜，精神焕发，全然不像年高体迈之人，可看得出尽管他一身沧桑，嗓音都弥漫着历史的浊重感，可如今他已完全走进了春天，张大爷一定有回春之术。
赵电说：“我也有回春之术，等会儿我告诉你。”
赵电从亭子旁的小摊上买两杯茶水，和袁芳相对而坐。赵电说：“这叫品茗谈心。一种古代文人雅士追求的生活。现代人难得片刻逍遥超逸。”
这时，园内有闹钟在响，当当的敲了几下，赵电静静的听着，异样的深沉，然后以深邃的眼光望着袁芳说：“袁芳，你猜，我以前最怕什么？”
“说说看。”
“我最怕闹钟的声音。它每撞击一下，我的心都一颤。那时，我总认为，每个人面前都有一座坟墓，这闹钟的时针就是一根鞭子，它一下一下地抽打着你，把你往坟墓里赶。那时，我认为每个人都是生命驿站上的匆匆过客。然而，现在我的思想要乐观得多。刚才闹钟敲了九下，而我的生命时钟也指向九点，这是上午的九点，是春天的上午的九点，我不但不怕闹钟的撞击声，相反，非常欣赏听这种声音，我似乎听到了巨人前进的脚步声，又仿佛是社会进步的足音。它每撞击一下，都在告诉我，一定要把生命之钟撞响，即使老了，也要奏出时代的最强音。”
赵电说着，兴奋地挥了一下手，袁芳也被他的议论感染了，专注地看着他的脸。
赵电呷了一口茶，又说：“人要乐观，大自然的太阳可以落下，但心中的太阳永远不要落下去。人老心不老，春天才会到。这是我回春术之一。回春术之二：就是在任何时候都要做到一个‘了’字。了，一是了解，二是了结。了解，就是要了解一切，看清一切，看穿一切，看透一切，不要被生活中纷繁芜杂、扑朔迷离的东西所迷惑，所欺诈，不要被事物的表象障眼迷神。这样，你的心灵才能凌驾于生活之上，心灵才会顿生双翼，飞入自由的空间，心灵一旦获得了自由，你的春天才会翩翩而来。所谓了结，就是要拿得起放得下，快刀斩乱麻，有决断的能力，尤其要放得下。”
袁芳微笑着看着赵电，不停的点头。
两人在花园里玩到十点多钟，才回去吃午饭。
这节的谈话课也就结束了。
…
第五十四章
上晚自习时，停电了，学生纷纷点起蜡烛。
第二节晚自习，轮到赵电坐班，一般来说，停电了，教师可不坐班。但赵电不放心，就到班上去看看。
坐在窗子边的同学看到赵电来了，就说：“电来了！”
别的同学问：“电来了，灯怎么不亮？”
赵电进了教室，说：“不是电来了，是赵电来了！”
同学们都笑了。
这时，班长提议：“赵老师，带我们唱歌吧。”
赵电认为，反正停电了，学生看书也看不下去，唱唱歌调节一下，让学生从书山题海中跳出来，也是很好的，就答应了。他说：“你们想唱什么歌？”
“周华健的《花心》！”许多同学异口同声地说。
“唱《花心》是可以的，但我们不能真的就花心了！”赵电说，“我来开个头，你们一起唱吧。”
赵电起个头：“花的蕊……”
在烛光下，同学们唱了起来。歌声从窗户中飘了出来，在整个校园里回荡。
邻班听到歌声，也跟着唱了起来，于是带动了全校所有的班级都唱了起来。
有的班级唱《花心》，有的班级唱《让我欢喜让我忧》，有的班级唱《来生缘》，有的班级唱《千年等一回》……
浸漫在同学们的歌声中，赵电想：青年学子在烛光下放歌，多浪漫啊！我到西林三中工作这么久，从未看到过如此富有诗意的画面！校园就应该这样！
正当赵电浮想联翩时，郑校长挺着大肚子，背着手，气势汹汹地来到教室，怒喝道：“唱什么唱！马上就高考了，还有心思唱歌！你们把整个学校的纪律搞坏了，一群害群之马！”
他看到赵电站在讲台上，就冲赵电嚷道：“学生唱歌，你这个老师在班上，也不制止！你当什么教师！”
赵电不吭声，只是用眼睛严厉地瞪着校长。
面对校长的呵斥，学生在班上起哄，拍桌子。一时间，歌声变成了抗议声。
郑校长更愤怒了，说：“这个班一定要彻底地整治！”又对赵电说：“你这个班不要带了！从明天开始，你停课！”说完，愤愤地走了。
郑校长刚走，电来了，教室大亮。赵电笑着对同学们说：“古人说得好：祸由口出。刚才我们都挨骂了，是不是嘴巴引起的？是谁提出这么个馊主意，说要唱歌？”同学们都笑了。
赵电又说：“不过，老头子的话不要计较。请大家安静下来吧。”教室恢复了平静。
赵电根本不在乎校长停课的处罚，赵电心想：我不上课，我看你请谁去上！谁敢代替我去上课！学生会顺从吗？到头来，你还得乖乖地请我去上课，让你这个专制的校长做回孙子！不当孙子，看你怎么收拾这个残局！
第二天，头两节就是语文课，赵电不去上课。
班长去请，赵电说：“校长已说了，不让我上课了，你们自习吧。”
班长报告了班主任，班主任吴老师来了，赵电说：“校长昨晚当着学生的面宣布我停课，我现在还有什么脸去上课？”
吴老师一再请求，赵电都予以拒绝。
班主任前去报告校长，校长昂着头，眼一大说：“语文老师多的是，干吗让赵电上？本校语文老师不行，就请外校老师干！”
校长去找同样教语文的张老师，张老师说：“只剩下不到一学期的时间就要高考了，你现在找我去教赵电班，这怎么可能？学生不把我轰出去才怪！”
又去找孙老师，孙老师说了同样的话。
郑校长再度气愤，他出个通知，决定晚上开全校教师会议。
晚七点，全体教职工大会准时召开，赵电也参加了，他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。
在会上，校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评，大发其火，把矛头指向赵电：
“现在是春天，春天是发情期，学生很容易谈恋爱。在这个高度敏感的时期，赵电竟然带学生唱发情歌曲，搞坏了学校纪律。学校工作的主旋律是一切以高考为中心，重纪律，严要求。而赵电的做法，明显是在和我们唱反调！是我们学校的不和谐音！”
赵电不慌不忙站起来说：“对不起，我打断一下。一切以高考为中心，在我们学校已是老调，无须重弹。一切围着考试转，也是个反动论调，它在和国家倡导的素质教育唱反调。我知道我唱歌常走调，好跑调，不搭调，但也比唱反调好。所以，说我是学校的不和谐音，明显是歪调！”
郑校长看到赵电不让步的样子，怕丢面子，就对赵电说：“你能不能安静一下，我们听听各班班主任是怎么说的，好吗？”
在会上，有的班主任说：“我班昨晚表现良好，没唱歌。”有的班主任说：“我们班虽唱了歌，是受别的班的影响，是受害者。”别的班当然就是赵电班。
会上没有一个人替赵电辩解。
最后，郑校长说：“我们一定要从这次唱歌恶性事件中吸取教训，以后这样的事决不允许发生！谁引起，就追究谁的责任！”
…
第五十五章
散会后，赵电的好朋友李亮来到赵电的房间。
李亮笑笑说：“赵电啊，这下成了新闻人物了。”
赵电也笑着说：“真荒唐，没想到唱唱歌竟唱出了重大新闻！”
李亮说：“你在学校呆了这么长时间，应该知道校长的个性和思想。你要顺着他的思想去做，哪有这么多麻烦？”
“李亮，你有没有发现郑校长很无知？爱情歌曲，他说成是发情歌曲。”赵电鄙视的笑着。“学生在停电的时候唱唱歌，他说是破坏了学校纪律。按理说我们学校应该上音乐课，可我们学校开过音乐课吗？”
李亮说：“他怎么可能开设音乐课？音乐课不列入高考啊！”
“都是些不懂教育、急功近利的人当上了学校的领导，教育还有什么希望？真没干头！”赵电摇摇头。
李亮说：“赵电，不要埋怨。这不是我们一个学校的现象，是全国性的。你要学会适应，这样对你有好处。”
“我在师大读书时，我还有一个远大的教育理想。”赵电说，“可是，到三中工作了几年，我的教育理想已被击得粉碎！”
李亮笑了笑说：“理想和现实是有差距的，我还是那句话：要学会适应，这样对你有好处。”说完，他走了。
过了一会儿，王抱来了。赵电的唱歌风波让王抱着实高兴了一阵。王抱平时既恨校长，也恨赵电。他希望赵电给校长出难题，也希望借校长之手惩罚赵电，这样一箭双雕。
王抱希望赵电继续闹下去。
王抱说：“赵电，干得不错！就要这么干！校长算个屁。”
赵电问：“我干了吗？我干了什么？不就张口哼句歌吗？这也叫干了吗？”
王抱说：“赵电！你就是与众不同，随便做个小动作，就能兴起狂风巨浪！在我们学校也只有你有这个本事，别人都不行！整个学校一潭死水，也只有你活跃一点。”
赵电说：“不是我本事大，是我比别人傻。人家不干的事，都让我干了。”
王抱歪着头说：“你说你傻，我是一万个不同意的。傻子都能制造重大新闻吗？你这不叫傻子，叫风流人物！”
赵电说：“王抱，你别吹捧我了！我是倒霉人物，不是风流人物！”
王抱说：“赵电，你现在不要妥协，已经和他闹翻了，就要和他干到底！怕他个屁！我们学校就需要你这样的人来几个轩然大波。我们学校除了几个女人身上有大波外，就没有别的大波了！男的只有你能搞出大波来！”
赵电不满地说：“我都倒霉透顶，你还在一旁取笑。”
王抱继续说：“他越不给你唱，你就越唱。你上语文课唱唱并不是不行啊！古代许多诗词本身就是配乐的，现在也有配乐诗朗诵啊。上《红楼梦》就唱《红楼梦》，上《窦娥冤》就唱《窦娥冤》，上《粱祝》，就唱《梁祝》。他越是不给唱，我就偏要唱！看他把我怎样！”
“赵电，继续唱！”王抱手一扬，“一路高歌！”站起身就走了。
…
第五十六章
中午放学时，袁芳回106室从赵电这儿经过。
袁芳这几天内心极不平静，她也在替赵电担惊受怕的。
袁芳说：“赵老师，到我那儿吃饭吧，我妈妈交代的。”
赵电跟着袁芳走了。
一进门，黄阿姨正在炒菜。赵电说：“黄阿姨，给您添麻烦了。”
黄阿姨笑笑说：“说哪儿的话！不麻烦！我对袁芳说，赵老师一个人做饭不方便，你请他到我这儿吃个便饭吧。”
赵电说：“承蒙关照！要不要我帮忙？”
黄阿姨说：“不用了，马上就好啦。”
吃饭时，赵电坐在袁芳的对过，眉来眼去方便一点。
黄阿姨很热情，不断地说：“赵老师，你吃菜！”
赵电点点头，说：“吃，吃！”
说吃，但不动筷子。
黄阿姨急了：“你是不是要我们奉菜？”
赵电说：“喔，不！君子动口不动手！”
黄阿姨笑笑说：“我先小人后君子。”说完夹一块烧鸡送到赵电碗里。
赵电欲往回夹，黄阿姨拦住，说：“菜在你碗里，你就要吃掉，不要往回送了！君子动口不动手，可是你说的！”
饭后，赵电要替黄阿姨洗碗，被黄阿姨一把拦住了：“那怎么行啊？你喝点茶，休息休息，我来洗碗！”
黄阿姨洗碗，袁芳给赵电倒了一杯茶，并陪赵电在客厅里坐坐。
袁芳说起了赵电的“唱歌事件”。
袁芳说：“我们班已有好几天没上语文课了，同学们都等着你去上课，你打算怎么办呢？”
赵电说：“校长当着学生的面说让我停课，我现在去上课，有什么意思？”
袁芳说：“我觉得上次你在飞韵花园跟我说的话，非常有道理，很实用。你在说人生的回春术时曾说人生要做到一个‘了’字，你还说所谓‘了’就是了解和了结。对你这次的风波，我也套用一下。首先要‘了解’。怎么了解？一要了解这次唱歌事件完全是校长的错，不是你的错，是他抓高考重升学率走了极端才出现这样的事情。二要了解校长这么做不是偶然的个别的，而是必然的普遍的，因为全社会都在重视升学，抓考试，作为一个校长，他不抓行吗？所以，校长这么做，虽然荒唐，也是可以谅解的。三要了解你自己，要认识到你对于我们班同学的重要性，你的别具一格的讲课是不可代替的，你现在不去上课，是无人能去上课的，最终吃亏的是学生！还有你自己！因为你带一届毕业生不容易，如果现在撒手不干了，那不是功亏一篑？除了了解还要了结，你现在更重要的是了结！要尽快地把这件事了结掉！”
袁芳的一段话让赵电刮目相看！袁芳在说话时，他就在心里暗暗佩服：袁芳，好一个智慧女孩！如果能和袁芳成婚，她绝对是个贤妻！
赵电这回甘愿在袁芳面前当回学生了，他请教袁芳道：“那你说我该如何了结？”
“如果校长让步了，他愿意给你挽回面子，亲自请你去上课，你就不要撑了。俗话说饶人非痴汉，痴汉不饶人。得理不饶人的人是愚昧的人。”袁芳说，“如果校长不亲自请你去上课，你就不去上课！我认为做人的尊严还是要有的。”
赵电听后点点头，说：“就按照你说的！”
其实赵电也是这么想的，袁芳的每一句话都讲到赵电的心里上去了，不谋而合！
赵电想：我和袁芳真是心有灵犀的旷世知己！
黄阿姨洗碗出来，袁芳说：“妈妈，我要去上学了。”
赵电跟着袁芳一起出来了。
赵电怕和袁芳一起到校会被人猜疑，毕竟是大白天的，就说：“袁芳，你去学校吧，我到街上有个事儿。”
袁芳说：“好吧。”
…
第五十七章
高三年级已有三天时间无人上语文课了，学生集体到校长室门前抗议。
“我们要赵老师上课！”同学们高呼着。
郑校长很紧张，他再也不敢对学生凶了，好言好语地劝学生：“同学们，你们都回到教室吧，我负责请出赵老师给你们上课！”
郑校长叫来了班主任吴老师，两人一起来到赵电的房间。
来者为客。尽管郑校长伤害了赵电，赵电仍然请校长坐，给校长倒茶。
校长坐下，对赵电说：“赵老师，你是个有度量的人，我在你身上犯的错误，你就不计较了吧。我向你赔礼道歉！我们还是和和气气地在一起工作，我和吴老师请你和和气气地到班上上课，你看怎么样？”
赵电说：“让我去上课可以。但我有两个要求，第一个要求是郑校长必须到班上收回你说的话。第二个要求是郑校长要在班上亲自告诉学生，允许学生唱歌。”
郑校长连连点头，说：“好好好，行行行，可以可以，现在你是校长，我听你的。”
吴老师看两个人和解了，趁机说：“这一节就是语文课，那――我们现在就到班上去。”
三个人向高三文班走去，吴老师带头，赵电跟着，后面是郑校长。吴老师和赵电都是瘦子，像一根竿子，而郑校长昂着头，背着手，大腹便便，像个圆圈。三人一前一后地走着，活脱脱成了110，他们要去平息在班上鼓噪的学生。
到了教室，班主任请大家保持安静，然后请校长讲话。
郑校长挤出笑容，对学生说：“同学们，三天前，由于我的粗鲁，伤害了赵老师，也伤害了大家。现在我收回那晚讲的话，向赵老师认错！也向同学们认错！”
这时，同学们热烈鼓掌。
校长接着说：“我承诺，今后允许你们唱歌，希望你们歌唱学习，歌唱高考，歌唱三中，多为我们三中唱赞歌，唱颂歌。也希望你们三天高考能一路高歌，高考后都高唱凯歌。总之，千万千万不能唱发情歌曲。学生不发情，学校才发展！”
郑校长一番话，让学生哄堂大笑。
校长发言完毕，班主任说：“刚才郑校长的话，我们一定要牢记！下面请赵老师讲讲。”
赵电走上讲台，同学们热烈鼓掌。
赵电对大家点点头，示意大家保持安静。他说：“刚才郑校长要求大家不要唱发情歌曲，请大家务必恪守。上一次大家唱了发情歌曲，这不能怪大家，要怪我，是我首先发情――”
赵电说自己发情，引起学生骚动，袁芳也低下了头。赵电猛然意识到自己话语不当，他忙改口道：“我说的‘发情’，是指古人所说的‘发乎情，止于礼义’的发情，这句古训是什么意思呢？比如说一个先生爱上了一个小姐，他应当恭恭敬敬地讨教小姐：‘请问小姐，我可以对你发发情吗？你允许我对你发情多长时间呢？我在哪个时间段发情比较好呢？’如果一个小姐爱上了一个先生，她也要礼貌地对这个先生说：‘由于我对你的发情，而给你带来了诸多不便，请原谅。’这就是礼，什么叫义呢？如果一个小姐已有了对象，你就不能再去对这个小姐发情了，你应把情发到别人身上。就是这个意思，懂了吗？”
学生哈哈大笑，吴老师和郑校长也忍不住笑了起来。
赵电说：“我这个人说话比较通俗，这得益于我们校长的调教。有什么样的校长就有什么样的老师，郑校长说话很通俗，所以我们老师说话也很通俗。”
学生完全能听出赵电话语中的讽刺意味。
这时，班主任说：“赵老师，你上课吧，我们走了，辛苦你啦！”
…
第五十八章
高三文班学生王军的父亲王老板请几个授课教师吃饭，地点在西林市寰球大酒店。
六个授课教师加上王老板父子，八个人围坐一桌。
王军在教室的座位紧靠袁芳的后面，赵电想：今晚喝酒我要注意自己的形象，尽量表现好点，好让王军在班上讲点好话。他就坐在袁芳的旁边，他说我的好话，袁芳肯定能听到的，我要利用他打侧边球。
所以，今晚绝不能喝酒，以免酒后失态。
王老板很热情，点了许多很昂贵的菜，包括老鳖。
王老板把酒杯收拢来，想全部斟满酒。赵电握住自己的杯子，说：“我喝的我自己倒。”
王老板不答应：“都让我倒好了，干吗自己倒？”
“你那个度数低了，我不喝！”
“什么？我这种酒是53度的，不算低啊！”
“我要喝八十度以上的，而且要热的，冷的我不喝。”赵电说着走到柜台边――那儿放着水瓶。
赵电倒了满满一杯开水，冒着热气。他对王老板说：“我这起码有九十度。”
王老板笑了：“你那度数的确有点高，注意别烫了。”
别的老师都很不解：“赵老师平时都喝酒的，怎么今晚不喝了？”
“以前的女子都扎长辫子，怎么现在都不扎了？”赵电反问道，“事物都是改变的。”
开席了，王老板毕恭毕敬地站起，举起酒杯，说：
“今天耽误各位老师的宝贵时间，淡菜寡酒，对不起各位老师！我们第一杯先干！”
班主任吴老师说：“感谢王老板的盛情！”
除赵电外，大家都喝干了第一杯。因为赵电的开水太烫了，他没法喝。
吴老师说：“我们酒都喝干了，你那点水反而没喝干。”
赵电说：“我的有九十度，你的多少度？我的度数是你们的两倍，所以你们一口喝干，我就要两口喝干，这样才公平。”
王老板再给老师们斟酒。
王老板说：“我常年在外做生意，没什么时间关照王军，王军的学习全靠老师们费心了。”
吴老师说：“王军学习还算刻苦的，成绩在班上是中等偏上，排名在十名左右。”
王老板说：“我的最大心愿，就是希望老师们对王军多关照一点，让他能够进入班上前三名。”
吴老师说：“王军要进入班上前三名，还需要更大的努力，这样吧，我作为班主任，代表老师们讲一句，我们尽最大的力量让王军进入前三名。”
王老板听到班主任的表态，很是高兴，连说：“谢谢！谢谢！”
然后说：“下面我从班主任开始，一个一个敬各位老师酒。”
王老板依次敬酒，到了赵电，吴老师给王老板作介绍：“这位是语文老师赵老师，他是我们学校的才子。”
赵电说：“王老板，我不是才子，是菜子。”
王老板说：“你太谦虚了！不用吴老师介绍，我早就听说赵老师是个人才。”
赵电说：“王老板，我再强调一下，我不是人才，是人菜，被人吃的。而且是素菜，不是荤菜，因为我身上没肉！”
老师们哈哈大笑。
王老板说：“赵老师，请喝酒。”
两人一饮而尽。
王老板看到赵电碗里没菜，就用筷子夹了一块猪蹄，欲送给赵电。赵电连说：“王老板，别，别……”
王老板放下猪蹄，说：“你想吃鳖，是吧。”欲去夹鳖。
赵电说：“我是说你别给我夹菜，我吃什么自己来。”
王老板说：“赵老师看起来很年轻，结婚了吗？”
“还没订婚，哪谈得上结婚！”赵电说。
王老板说：“那――我来给介绍一个，你看行不行？”
赵电一开始随口答应了：“行啊。”
王老板说：“你要是认为行，我还真有一个人选，挺不错的。”
赵电一捉摸，不对。他儿子和袁芳是同学，让他介绍对象，会让袁芳知道的，我话已说出去了，怎么办？
赵电慌了，忙改口道：“王老板，刚才我和你说着玩的，你，你，你不能给我找对象，以后再说吧。”
王老板不解地问：“为什么转变得这么快？”
“因为现在快要高考了，教学任务非常重，根本没有时间。要是因为我找对象的事，把你儿子的成绩拉下来了，你愿意吗？”
王老板点点头，说：“这倒也是。”
饭后，王老板赠给每个老师一包红塔山烟。
一周后，高三举行第二次摸底考试，王军的成绩是全班第三名，老师们终于把他送上了预定轨道。后来每次考试，王军都是第三名，在自己的轨道上稳定地运行。
…
第五十九章
周日，黄阿姨由于厂里有急事，回去了。赵电上午去106室，要给袁芳上一节谈话课。
上午八点半，赵电带袁芳到菜市场买菜，一进菜市场，赵电问：“你喜欢吃什么菜？”
袁芳想了一下，回答说：“我喜欢吃――随便！”
赵电故做不明了地说：“你喜欢吃‘随便’？有叫‘随便’的菜吗？”
“这种菜到处都有。”袁芳用手指指整个菜市场，轻巧地说：“你看――”
“你的意思我明白了，世上哪一种菜不是吃后经过肠胃的消化，就随了便的？不过，被你称作随便的菜吃下去后会给世界遗臭万年的。待人随便，那叫无德；做事随便，那叫马虎；恋爱随便，那叫淫乱。”
“总之，都叫做惰性，或贱性，即鲁迅所说的劣根性。”袁芳心领神会地说，“看来我们吃菜还真的不能随便。”
“喂，袁芳，你经常进菜市场吗？”
“进呀，我常陪妈妈来买菜。我们都是女性，女人天生就是过日子的，一个诗人这样说。既然要过日子，和油、盐、酱、醋打交道，就不能不进菜市场。市场是社会经济的晴雨表，不是有人说，了解社会经济，不要找市长，而要找市场吗？在市场，我学到了不少经济知识，懂经济是为了生活，懂文学是为了情趣。前者是物质享受，后者是精神陶冶。”袁芳谈兴很浓。
菜市场里各色菜都有，赵电走到卖青椒的摊子前，说：“袁芳，我们买点辣椒带回去，你看青椒好鲜好大，像牛角似的，我们俩不都是钻牛角尖的性格吗？”
袁芳欣然同意：“好的。”
赵电问菜农：“多少钱一斤？”
那菜农是一约莫七十多岁的老奶奶，黑黑的皮肤，老深的皱纹，瘦得颧高牙露。她嗓音很嘶哑吃力地回答：“一块二角一斤。”
赵电说：“人家都卖一块五，您为什么不卖一块五？”
菜农说：“你不是说青椒像牛角吗，牛都是两个角，没有五个角的，是不是啊？”
袁芳和赵电听后大笑，赵电说：“您说的真是大实话，其实一块二与一块五给人的感觉差不多，那您为什么不卖一块五？您这么大的年纪，种菜不容易啊！价格不说比别人高，也不能比别人低呀！”说完，赵电坚持以一块五的价格买了二斤青椒。
袁芳看看青椒，说：“赵老师，我看这青椒，又青有嫩，真是秀色可餐！”
赵电和袁芳开个玩笑：“袁芳，其实你也是秀色可餐呀！你瞧，你就这么轻盈地站着，似欺风杨柳，有一种天生的美，是一道有血有肉的风景，静立不动，自有风情万种。你长发飘飘，眼波盈盈，鼻如点玉，芳唇勾勒出两道柔和而又律动的曲线，一切都那么和谐，一切都是那么的协调，一切都恰到好处。冰肌玉骨，艳如桃花，风采非凡，这样的玉女一定是造物主妙手偶得之。”
袁芳听后笑得不可抑止，开心极了，袁芳说：“我有那么好吗？我怎么没觉得？”
这时，忽听背后有人急急走来，喘着气对卖青椒的菜农说：“老大妈，刚才我在您这儿买了一斤青椒，我忘了给钱，您也忘了向我要，我就走了。走到半途，我忽然想起，这才回来给您菜钱。”说完，便把钱递给老大妈，老大妈脸上带着感激的笑，接过钱，吃吃的说：“刚才我确实忘了，你这孩子德行真好。”
赵电和袁芳都用一种敬佩的眼光，打量着这个男青年，他二十来岁，上穿浅蓝色拉链夹客衫，下穿黑色紧身牛仔裤，脚穿灰白色皮鞋，中等身材，没有西装革履的掩饰和包装，只有顺之天性的随和，不经意的着装，不经意的长相，这是他给人的?
( 女学生的男老师 http://www.xshubao22.com/5/5898/ )