章节错误/点此举报 点击/收藏到桌面
这是迷信，迷信的根源是愚昧。知识，知识是多么重要！知识就是力量，真理呀。我们哪有权力在学校镀金呢？”
沈伟一说话就激动，就有惊人之态，这样，讲话中间就不得不停顿一下。不过也好，趁此机会便可以向讲台下看看，不知为什么，沈伟讲话从来不往台下看，如有人不听讲或做小动作，便要发脾气，点名道姓，罚站，管你是不是初三！
“我们虽然还无力改变家乡贫困落后的面貌，但我们是可以也应该尽我们的所能的，能力的大小又是一回事。”
“我打过招呼，我，以及另两位科任老师，是想把你们这个乱摊子治理好的，还想送几个学生呢。一方面为了你们，为了你们的家长；另一方面也想让一些人看看！可话还得说回来——上面角落的几个，咋搞的！不要像死了八十年没埋的，坐好！”
“我并不怕你们捣乱！告诉你们，在师专实习的时候，我在市一中高二（2）班任班主任，不信？你们去打听好了，就没有一个人敢调皮，人家主要是比学习。你们考取了，是为自己读书，少讲些大道理！考不好，我顶多少几块奖金（不知为什么，校长赔两个月工资的话，他没对学生讲），而我这个人，信奉‘钱财如粪土，仁义值千金！’”
“把话说到家，虚掷光阴是可耻的，考不取学也不光荣。不要信报刊上为考不取的人脸上贴金！不要奢望毕业以后自学，告诉你们那些自学成才的人并不是在学校时不努力、不发奋，据我说知，恰恰相反，他们的不能升学有各自的具体原因。”
“你努力了，而又不能成功，自己对得起自己了，否则，会失悔一辈子的！”
“我不赞成政治课整天价讲‘一颗红心，两个准备’，能有多大意义？倒有几分无聊！我们要‘一颗红心，一个准备’！你们面前只有一个目标——上高中，上不同类别的高中或中专。有人会说，农村有什么不好？我家祖祖辈辈就是种田的人！”
沈伟又停顿了一下，看了看学生们的表情，见大家都专注的听着，才又说：
“针对这种说法，我的心在淌血！所以，我要大声疾呼，在你这一辈人手里为什么不能变一变？为什么？我们要彻底抛弃掉不求上进的思想，抛弃掉碌碌无为的思想，我们要彻底丢掉我们身上前辈人遗留下来的劣根性！”
“我不愿讲农村如何美丽，农民如何淳朴，如何高尚，如何伟大，我们倒是应该明白，在中国这个这个泱泱大国，在这个多灾多难的国度里，现在不差种田的，差人才，差各类专门人才，知识分子不是多，而是少，奇缺！”
“有人担心，都不去挖泥锛土了，那还有没有老百姓？还要不要种田的？那真是杞人忧天，少见多怪！那是弱者的哲学，正是我们要扬弃的，我们要做时代的强人！”
沈伟被自己慷慨激昂的陈词所具有的煽动力兴奋着，情不自禁的继续说：“我要强调的是，有的同学，原来散漫惯了，功课又差，现在很不习惯，可以休学嘛，可以自动退学嘛，我们概不挽留！”
“但呆一天，就得呆得像个样子，就得跟着我的指挥棒转！请各位同学注意了！”
正文第十六章连锁效应
能把这个班治理得初见成效，学生们也觉得有些新鲜，老师们对沈伟似乎也刮目相看了，家长更不待言。
首先造访的是谢达加的父亲，那粮店的营业员。谈了几句话，他就把儿子找来，恶狠狠的要他给老师跪下。沈伟连忙制止。从那次窗下偷听一直到放寒假，沈伟忙颠颠的也没有找过谢达加。谢达加明白在窗外摔倒的是谁后，也做好了“斗争到底”的准备，与沈伟斗狠、怄闷气。
谢达加调皮是调皮，脑瓜还是蛮灵的，就一把鼻涕一把泪，向老师承认起错误来，要老师原谅他，他不懂事，是同铺的那位逗的。真是该死，老师打都可以，今后……
大滴大滴的泪滴在雪白的弹力球鞋上。
沈伟是个重感情的人，他安慰谢达加几句，又说了几句遵守纪律，努力读书，争做尖子的话，就让他出去了。
谢达加的父亲很感动，脸上露出惶惶色，确切点说，还有些难堪，和坐柜台时的神气劲儿相差八百里！好像有错的不是儿子而是他做老子的。沈伟不觉有些好笑。谢同志除了一个劲儿承认为父的管教不严，致使老师怄了学生的气，作为家长，十分十分对不起老师外，还极力称颂沈伟老师年轻有为德才兼备。
最后他恭恭敬敬的拿出了近百元的礼品，一定要沈老师收下。沈伟没有过多推诿，他觉得，家长给老师送点礼物是应该的。他看着礼物表示：作为学校，我一个人收礼，不大好；作为初三班的老师，我一个人收礼，恐怕对学生……
狡猾而深明世故的谢同志立即说，学校方面已与校长讲过了，这学期，坞堡寨学校的公办老师细粮供应从优。校长和初三班老师都送了一条烟。说出具体数字，表示对深受其子伤害的班主任是另眼相待，上百元呀，送了不能白送！
人们往往以其善愿来忖度事物。沈伟因为制服了这班初三学生，大家议论纷纷，说他了不得，到底是正规学校出来的，科班子弟果然不同凡响！也有人说，学校已经决定，沈伟将作为初三班的把关教师，每年都代初三，代语文、政治，兼班主任。这消息越传越真切，好似铜板一块，毋庸置疑。
乡下人没有什么乞求，容易满足，只要自己的子息稍有进步，便是万千之喜。初中生可以考中专，中专毕业就可以参加工作，乡下百分之七十的家长都是作的这个指望。初中的地位显得举足轻重了，初中老师也好像囫囵一觉，翻身过来，生出几爿羽灵而使人刮目相看。初三班的老师和班主任更成了关注的中心。
找沈伟的人日渐多起来。
李勇的父亲，那个大队书记，本来在计划着怎样报复沈伟——你用皮鞋踢我儿子的小腿，我不兴用草鞋踹你的大胯？大队之主，岂能咽下这口窝囊气？别人也怂恿，说是自己遇见这等事，该要如何如何。看戏的不怕台高！书记考虑到儿子还在人家学校里，才迟迟没有动作。最近，听李勇讲了学校的情况，沈伟本学期还给他代历史课。
他庆幸自己的冷静，灵机一动，立即上门给沈伟赔情道歉，比谢同志说得还动感情，也充分说明了山民们的大朴天然。
他说“你只管给我打，不打不成器！只要不伤骨头，不成残废，我给你打酒喝……”
沈伟歉然道：“上次打重了……”
李书记不想气氛凝重，抢着说：“我那孩子调皮，明年下学期就在你班上了，给我管紧点。有时间了，我和李勇一定来接老师到我家坐坐，饮一杯淡酒……”
这一回的礼物是用背篓背的，有酒、面条、鸡蛋、猪蹄子。沈伟既感动又困惑，送走客人以后，他在厨房里向老师们讲了这件事。只文校长皱了皱眉头，其他老师都显得很兴奋。说沈伟开创了坞堡寨中小学的先河：既把调皮佬痛打了一顿，还得到一大坨。一定要把东西拿出来充公，大家甘苦与共。
炊事员谭伯眨巴着眼，看了看文校长，深奥莫测的说：“防止中别人算计呢。反正这酒我不喝！”
读书人对所学专业的感情，无异于热恋者对恋人的感情。沈伟哪怕对教初中还有几分不快，但每当走进教室，拿起雪白的粉笔，看一看精神抖擞、略知世事的学生，就有些忘忧、忘形了。
他虽然爱好中文，但对自己中小学的语文老师印象不佳。因为他们都陈袭老一套的教学方法，正音、正字、解词、时代背景、作者介绍、段落大意、中心思想、写作特点……枯燥得很，叫人学得懒洋洋的。大学时的有些课也上得缺乏活气，学生在课堂里死气沉沉的。
诚如有些人所说，语文课虽有阶段性，但并无明显的界限，是一门伸缩性较强的课。讲得好，可以极大的调动学生的学习积极性，并对培养学生的理想信念有很大的作用。许多作家谈创作时，不是追溯到启蒙教育或中学语文学习吗？反之，则不可想！
语文课的生动活泼是很重要的，沈伟以外。
他觉得，语文教学不应该把全部精力放在应付考试上，而应向上海等地学习，注意开发智力，培养能力。要养成学生独立分析问题的良好习惯，培养他们灵活运用知识的本领，坚持听说读写的综合训练，打破陈规陋习，刷新课堂面貌。
起码，要让教室的气氛活跃起来，使学生跟着老师的指挥棒转圈儿。当然，授课艺术很重要，教学方法也因教师的知识储备、涵养、气质的不同而不同。如果能偶尔羼杂几个历史沿革、成语出处、遗闻轶事等，似游离主题之外而又与主题有些关联的东西，教学效果兴许好些。
沈伟的这种想法、这种教法，是自己悟出来的，找不到什么文字依据，又不合习惯、不大众化。
文校长委婉的对他说：“沈老师，不要舍本逐末嗷。”
尤先存也说：“似乎你讲故事的时间占了三分之一，教室里不时有笑声传出，恐怕……”沈伟只付之一笑，很想说一句“燕雀安知鸿鹄之志哉”。
他就是这么个人，他认定了的，十八匹马也拉不回头。冥顽不灵啊！
正文第十七章针锋相对
五月中旬的一个星期天，太阳火爆爆的烤着。连日来，苞谷叶子日渐卷缩，虫鸟似乎也销声匿迹了，他们也要适应环境呢。坐在椅上，会立即进入梦乡。
这天上午，程仝从Y镇中学来看沈伟。他知道沈伟不会回家。下午，县局丁局长和教育股甲乙股长检查初三备考情况，也来到了坞堡寨中小学。
晚上，文校长和老师们都来了。局长询问了一些初三班的现状，说不大放心沈伟……
星期一早自习时，沈伟前脚刚跨进教室，局长等后脚就跟进来了，说是要听课。涌进来的人还真不少，除局里来的人外，还有本校的所有语文教师，文校长揣了个大夹子，可能要作听课记录，程仝和尤先存也来了（后来他们说，是丁局长和文校长要他们来的）。
沈伟傻眼了，事先没有接到通知，连暗示也没有，保密工作做得真好，抵得上美国中情局！准备不充分，课虽说备了，但那只是个简案。他没有详细备过课，习惯于拿着课本琢磨，连参考书也很少看。上课时，在黑板上抄的少，自己讲的多，肯定违背精讲多练的原则。也许，他的那一整套，都是上不得桌面的。
怎么得了！“卑鄙，不宣而战！”他狠狠的在心里骂了一句。心也就慢慢定下来了：管他听不听，就按原先设计的讲！
这一课讲的是《探索星空奥秘的人》。沈伟在心里告诫自己一定要沉着，一定要避免陷入尴尬和难堪的境地。他翻开书，说：“我们今天上《探索星空奥秘的人》。”接着，看一眼学生和听课的人，转过身去，在黑板正中，规规矩矩写下课题，以往他很少在黑板上写正楷字，总是兴之所至。然后，他把书翻过来放在讲桌上，在讲台前边走边讲，这讲台比一般的讲台大。
他讲中国古代的夸父追日，以及邓林的传说，嫦娥奔月，牛郎织女，还有董永和七仙女的故事；讲西方的普罗米修斯天宫盗火种，使人类有了划时代的进步；苏联宇航员加加林冒险飞向太空，美国宇航员阿姆斯特朗在月球的静泊基地踩出人类的第一个脚印；横行全球的飞碟和神秘的大西洋上的百慕大群岛……铺张扬厉，汪洋恣肆，一口气讲到下自习。
他见听课的人在下面议论，下意识的冒出一句：“请同学们吃早饭过后预习一下课文，我们力争下节课上完。”
晚上，天气没有白天燠燥，还是热。有几只飞蛾兴致勃勃的向电灯扑来，然后就在周遭旋绕，一直到累死。多么执着的精神！沈伟想。
在校长卧室前的那间办公室里，丁局长等正与沈伟唇枪舌剑。
“沈老师，你一个钟头口干舌燥的演讲，我觉得是不成功的。”丁局长说。他倒爽直磊落而又不失身分。
“能说具体一点吗？丁局长。”沈伟边说边倒了一杯茶，顾自喝着。他现在需要冷静。
程仝连忙给局长等逐一斟茶，他高高的身子弯成了虾米状，沈伟有些想笑。文校长连忙从局长开始敬烟，最后轮到沈伟，烟没了，文校长向他怪模怪样的笑笑，把空烟盒捏捏，扨了。沈伟不看文校长，也不看任何抽烟的人，掏出一包烟，抽出一只，慢慢吸燃。他的烟比文校长的贵。
“也许使你失望，说不具体。”丁局长愀然作色，不无遗憾的说，“都说你中文基本功扎实……现在给我的印象有两点……”
与会者都来了兴趣，紧紧盯着丁局长那张方正、富态的脸和挑衅似的目光。沈伟也定定的看着丁局长，下意识的又抿了一口茶，就把那剩下的半杯泼在自己脚下，用双脚狠狠踩踏，然后，“乒”的一声把杯子放在窗台上。
丁局长发现大家精力集中了，看也不看沈伟：“第一，你名不虚传，你艺高人胆大，导致这节课的失败；第二，你是不得要领，不懂教法，使这节课不成其为一节课！”
沈伟嘴角咧了咧，终于没有发出声来，那眼中分明在说：你上一节课试试！
冷场，半天没人吱声。
“不大明白。”沈伟自言自语。
教育股甲股长接过话茬说：“一课书，教参上规定的有课时，按理说是没有多少时间扯题外话的。沈老师这节课讲的是背景材料，还没有真正进入课文呢，这恐怕与传统习惯以及教学规程相悖吧？”
教育股乙股长生怕落后与甲股长，也说道：“上面有精神，早晚自习只能是学生自习的时间，怎么能一味加重学生负担呢？自习，自习，自己学习吗。怎么能把像黄金一样宝贵的早晨拿来海谈、空谈呢？”
不是要听课吗？沈伟听到这里，如释重负，面露不屑之色，嘲讽之意已在唇上眉梢——原来如此！谢天谢地，没有出现知识性的错误！为了掩饰内心的激动，他又点燃一只烟，烟雾便缭绕在众人的头上，烘托出一片压抑凝重的氛围。
文校长看了沈伟一眼，对丁局长说：“我是个外行，但我觉得讲古代，讲外国太多了，怎么不讲现代中国人造地球卫星遨游太空？氢弹、原子弹、激光、核潜艇……”
丁局长严肃的点点头：“说得对！说得好！沈老师，从观念上，从指导思想上，你有些问题，这样会把学生引入歧头……是的，你这是崇古崇外！”
“我们的祖先，不是有伟大的四大发明吗？历史书上有的。不是有万里长城横亘边陲吗？历史书上还印出来了的，那算什么？”沈伟大声说，“外国嘛，那是事实，让学生开阔一下视野未尝不可！那还算不得最新信息呢。卫星上天，我本来是准备讲的，但我们也在人家之后……按正确的观念，正确的指导思想，我该怎么讲呢？”
“这个问题，缓一下再谈。”丁局长很生气，大声而威严的说，“从课堂结构、教态看，天上地下、古今中外的旁征博引，有些画蛇添足嘛！懒散而不负责任嘛！”
沈伟从容的说：“我不这样认为。从教育学、心理学的角度来看，初中学生，哪怕是初三，遗忘性还是大的，只有给他们以众多的意象，才能加深其印象，从而加深对课文的理解。”
下自习了，窗外涌来一群学生，尤先存立即去轰赶。屋内许多人都抽起烟来，也有人倒水喝，擦火柴的声音，杯子碰撞的声音很响。不知谁伸懒腰时，打了一个长哈欠，像感染样，好几个人都“哦吙”、“哦吙”起来。
教育股甲股长，一张脸像判官又像是打了败仗的先锋官，他扫了一眼在座的人，站起来说：“你们呢？专门抽时间听课，总该多少说点吧！”
教育股乙股长立即指着另两个初中班的语文老师：“说说吧，你们。”
那两位老师低头嘀咕了一阵，总算说了：这种清谈式的教法跟教材联系不紧，不知是不是这样？这样铺天盖地的讲，只怕学生摸不着边际，听得云天雾地了。不一定正确，不一定正确。
沈伟一点也沉不住气，什么话也不能接受，他抢着说：“是不是云天雾地，领导不妨去问问学生！”
文校长立即说：“学生当然喜欢听故事呢，你去讲孙悟空、猪八戒，学生才高兴呢。”
“话也不能这样说，如果悟空、八戒的故事没有一点意义，出版社印它干啥？据说这类书市场上才俏呢，特别是刚开禁的时候。这类故事脍炙人口嘛。千百年来，盛传不衰，足可见其魅力，我们不能妄评！”在领导面前，尤先存本不想暴露自己，这是他的处世哲学，但他又的确为沈伟鸣不平，只好“冒天下之大不韪”了。
“精彩！小尤老师，继续说！”丁局长没好气的说。
尤先存一惊，大眼睛扑闪扑闪，光光的额头上有了汗珠珠，又看了看沈伟，半天才说：“语文方面，我实在说不上来，沈老师这节课，我不敢乱说。如果总结一下嘛，从教学时数上看，似乎安排失当。但我觉得，我们应该寓教于乐，让学生多了解一些课本以外的世界，多获得一些知识……”
“程仝老师，你呢？”丁局长火了，掐断了尤先存的话。
“我么？我跟领导和老师们的意见，基本相同。这节课破题用的时间过长，是不是为了显示‘广博’呢？结构也松散。”他停下来。丁局长把杯子放在窗台上，有些兴奋，有觅得知音的喜悦，他觉得术有专攻是不错的，程仝一句话就击中了要害，比他说几句还强！教育局甲乙两股长也显出威风凛凛、扬眉吐气的样子。程仝看了看局长，又看了看紧紧盯住他的沈伟，沈伟的火辣辣的眼睛直刺得他想跳起来，“但是，这种教法，能不能算作一种新的探索，新的尝试呢？”
全场哑然。
好一个中庸之道！
“够了！”丁局长站起来，挥了挥手，显得烦躁愤懑，他不想在这里多呆一分钟了，“沈伟老师这节课，我们认为是失败的！主观也好，武断也好！失败就失败在他没有紧扣教材而去高谈阔论，且时间达一个小时。其他枝节，我们暂且不论了。沈伟老师，你认为？”
“我不这么认为，我保留意见！”
正文第十八章日常生活
领导走了，连夜去了X镇，小车司机很不高兴，他已经睡了。学校又归于冷清，只有些残羹剩饭供小老师们打捞一阵。从这个意义上讲，老师们倒是愿意上级天天来检查，哪怕他们得到的不过如此。寒心的追求么？
午夜，程仝不无神秘的对沈伟说：“从今天的听课，你觉出一点什么气候来了吗？”
沈伟淡淡的说：“我嗅觉器官不灵——”他对程仝和尤先存不理直气壮的为他说话，还窝着一肚子火。
尤先存接着说：“局长连夜要走，与沈老师的态度……”
“他走他的，关我屁事！”沈伟直想揍人。
程仝和尤先存无话，他们理解沈伟此时的心情。气氛凝滞、烦闷、憋屈。有几只夜蚊嗡嗡着，一个劲儿朝沈伟额前撞，沈伟不得不一次又一次去拂，烦了，使劲一掌就拍在了额上，一声响亮，那蚊“嗡”一声早不知去向了，哭笑不得。
尤先存去找他的教材，准备明天的课，时不时朝静坐参禅的沈伟瞄一眼。程仝如坐针毡，天黑如锅底，他一个人又不敢回去，只好压住烦躁，盼望天明。
他漫不经意的拿起桌上一本《语文教学通讯》翻了翻，忽然想起一件事来，把书往桌上一掼，兴奋的对沈伟说：“沈伟，别生闷气了。”
“谁生闷气了？”
“告诉你一个好消息……”
“不想听！”
“你会听的——关于语文方面的。”
“没有什么新鲜玩意儿！”
“关于考试……”
“啊？”
“Y镇中学的翁校长，还记得吗？”
“少哆嗦，翁校长怎样？”
“翁校长考取本科插班生了。”
“四十岁了吧。”尤先存独个儿嘀咕。
“快说说，翁校长怎么就考取了本科插班生？四十多岁的人！”沈伟果然急了。
“看把你急的！省教育学院招收中文本科插班生，在职的公办就行。插的是大四，只需读一年，就发烫金的本科文凭。”
“啊！”
“翁校长的老婆在N县文化局，你是晓得的，他们是师范时的同学，闹了十几年的调动都没调出，这下好了，夙愿已偿。如笼中鸟（翁校长在M县长期受排斥，据说是因为他的傲），飞出了M县，前三天已从Y镇中学驱车往N县教育局报到，说是带‘长’字号的。”
“少哆嗦！我们能行吗？怎么个考法？”沈伟异常兴奋。
程仝朝尤先存望了一眼，他有些沮丧。
“中文函授，顾名思义，只考中文。有现代汉语、古代汉语、文学概论、写作等。据内部消息，明年还是招大四的插班生，对象是专科毕业生。”
“翁校长只读过中师吧？”尤先存提醒道。
“或具备同等学力。”程仝俨然督学大人，“怎么样？沈伟。”
“我……”
“可能在明年秋天。”
“你准备怎么办？”
“志大才疏哟，我正是来找你商量的。”
“哦。”
又陷入沉默状态。尤先存拿起了教材，若有所思，但目光游离于教材之外。
“我们也考，他妈的，考就要考取！”沈伟决然的说。
程仝和尤先存看着他，像看一个疯子。
人身上的潜能是无法估量的。一旦确定了奋斗目标，选定了突破方向，就觉得前面是一片明灿灿的朝阳，那确定的目标，像强力磁场样牵掣着你的心，会使你忘却诸般烦愁、万千痛苦，而马不停蹄的去搏去拼去闯。
沈伟记着程仝走时说的“不放弃教学”的话，对学生抓得比以前还要紧。内心充实，情绪高涨，觉得一切都顺眼顺心。得意的神态似乎在向学生说：我有更大的前途了，我在向更高的境界攀登了，你们呢？自然，对学生说话也就格外响亮，充满居高临下的态势。
时间安排的满满的。他在正面墙上用一张大白纸写上“6——12”，后来又改成“4——12”，即早晨六点或四点起床，零点休息。这是需要毅力的。他告诫自己，不能丢下学生，也不能放松复习，折中的办法是拼命在白天里把属于自己的工作做完，晚上就潜心进入自己的“王国”，自己的小天地。
开头个把月，睡四个小时的觉，他不打盹儿，上课还是讲的头头是道、津津有味，只是一爬上床，就见到了周公，手里拿着烫金的证书。一醒过来，隐隐觉得屁股有些酸痛，那是坐长了硬椅的缘故。吃饭、开会和出个什么门儿，他一般不落座，使不明究里的人大惑不解。
他不敢怠慢。每当想到年龄渐渐大起来，想到垂暮之年的情景，想到熟悉的人们，尤其是想到自己学生的前程，他就异常激动，想入非非，镇定之后，便更加努力学习，努力工作。
尤先存劝他，这样搞恐怕不行。一天至少要活动两个小时。像现在这样，只怕将来学也考取了，学生也“起飞”了，你人也累趴下了。
像应证尤先存的话样，渐往后，沈伟渐觉力不能支，屁股疼得不能挨椅子了，即使放两个枕头，也还是伤疼伤疼的。白天上课，头也有些昏昏沉沉的。起床时间常在四点至六点徘徊。常有力不从心之感。他感觉到尤先存的话有几分道理。
尤先存建议，抽一定时间打打球，娱乐娱乐，沈伟觉得这个办法好。他俩在初中生中组织了一支篮球队，并把老师们也组织起来，勉强凑成一个队，每天中午和下午举行师生对抗赛。六七月天气，奔跑的得汗如雨下。打预备铃了，用凉水一冲洗，顿感神清气爽。
不过，在球场上，沈伟也有不开心的时候。
一天，初三班一个姓黄的学生与尤先存选人。姓黄的学生球投进了，先选，他没选沈伟而
选了另一位老师，尤先存立即选了沈伟。
论球技，沈伟远远超出那位老师，但他的“个人英雄主义”也远远超出那位老师。不管是什么情况，学生不选自己的班主任，这是难以接受的。是轻视？是藐视？沈伟大怒而去。
这场球就没有打成。上课了，他空手走进教室，定定的朝姓黄的学生看。那学生低下头又慢慢站了起来。
沈伟一拍桌子，吼道：“谁让你站起来了？大家晓得，我喜欢打球，不想竟然到了没人要的地步！（其实，如果尤先存不选他，姓黄的学生第二个肯定要选他的。）不要的还是自己的学生！”越说越气，越来越难听。不知是悔是屈是怕，姓黄的学生哭了，人长树大的！
姓黄的学生从此戒了篮球，他本来是一个球痞子！沈伟叫他上场，他只笑笑，一直到毕业，再没有出个场。毕业时，他从在县烟叶公司做事的父亲那里给沈伟要了几条烟，学生们都知道老师烟瘾大。沈伟感叹不已。这个同学最后考取了一个普通高中。沈伟调一中时，他已转到镇中读高二，成绩在前五名。
沈伟曾经带领由本校教师组成的校队与前来访问的各联队赛球。在球场上，他不仅是一个积极活跃的组织者，更是一个出色的中锋。他这个中锋，几乎跑的是全场。接球后，常常以高超的带球过人技术，从边线切入。三大步上篮，姿势优美，命中率高。不时赢得观众的喝彩声，这时候他便异常高兴。
可一当对方认准他是主力队员以后，就会派出几个人防他，他便时不时被弄伤，当然，他们的球也就输了。
客队走了，队友就埋怨他，说他不传球。他为自己终于没能打败对手而痛苦，又痛恨客队的野蛮，但这些都是没有办法的，于是，就冲队友大发雷霆，骂他们是草包。队友们哈哈笑一阵，不当一回事儿，输了就输了！让他一个人去怄。
如果逢阴雨天气，打不得球，就跟尤先存对弈。虽然沈伟败北的多，但输棋不输志的他，一定要再下一盘决一雌雄，试图败里求胜。这样，下的时间就长了，而末尾一盘又一定要是他赢。他窗户的灯光就通宵亮着，他还要完成当天的“任务”。
他们有些遗憾，坞堡寨中小学还没有像样的乒乓球台。
生活是充实的，也是紧张的。沈伟在日记中这样写道：
七月三日晴
这一段时间，我的生活充满了生气，内心里有充实之感。晚上一般学习到深夜（零点左右），黎明（五点左右）即开始了新一天的学习和工作。一天基本上打两场篮球赛，加强了锻炼，记忆力也强些了。白天比夜晚更紧张。端着饭碗进教室——学生打了饭只能在座位上吃。赶起忙来，学生拿着学习资料上厕所。
不管是自己的自修还是学生的复习，我都很满意，也很得意。
无形中，在学生中树立了威信，似乎他们对我比对校长还怕。我有些喜欢我的这班天真活泼的学生了，有些喜欢上这教书的职业了，也许危险甚至可悲吧？
每当学生们为一个观点和一道习题争论不休的时候，你去那么一说，——不乏荒谬和无稽之谈，他们总是颔首聆听，露出还有三分稚气而又似乎心领神会的笑脸。争论立刻停了，得胜的一方便向对方直眨眼儿。
但愿自己珍惜这金子般的时光，发扬殊死拼搏的精神，除看书，备课、上课、改作业以外，尽量少清谈少扯淡。年纪渐渐大了，时间不等人！稍一松劲，就意味着死亡！
下棋只能当做休息娱乐，调节一下身心，不必好胜，把时间耗得过长。打球是为了锻炼身体，转换一下注意力，不要怄气。
我正在绝望和光明的河里挣扎，要坚持扑腾到彼岸（起码，本科函授要考取），哪怕是旱鸭子，并准备付出牺牲。
近来，不知不觉对“伊们”想的多了些，理智受到了感情的强烈冲击。后嗣多么重要，伴侣必不可少，而事业又是那么富有魅力的吸引着我那创痕累累的心。理智告诉我，我在执着的追求那个带有光环而又神秘未卜的东西，这使我陷入了一种深深的苦恼之中。我该怎么办呢？
还好，一切都在坚持着。自信：坚持就是胜利！自信：理智最终会战胜感情！这是成才者必须具备的品质吧！
正文第十九章人比人，气死人
放暑假了，沈伟没有回家。程仝带来的消息激励着他，理想的火花在他那不安于现状的胸中闪耀、燃烧，他要在坞堡寨坚持一个暑假。
难怪人说书非借不能读的，沈伟本来在毕业时买了几套中文方面的书的，但搁在木箧里，可能被虫蠹了；师专时的教材也还保存得好好的。但他不愿理它们，而去四处借。
可怜，借回来的，除了文革时期的油印本、近期的语文杂志之类，最后才弄到一套王力先生的《古代汉语》和胡裕树先生主编的《现代汉语》。虽说杂七杂八，但他如获至宝，真有些嗜书如命。
假期要自己对付生活，这对沈伟来说，不能不说是一个难题。吃得很简单，由忠厚的哥哥沈友送些土豆、青椒、瓜菜之类，自己买一点，反正保证不饿就行。厨房关了们，煮饭只能用尤先存那个只有六根芯的煤油炉，烧一壶水，非两个钟头不可。
也不知究竟是什么原因，有人说是油田处了问题，有人说是交通问题，反正煤油紧张，校长又把总闸关了，他只好涎着脸皮给那油嘴滑舌、鄙俗得令人作呕的供销社营业员说巴结话，买煤油。
这只是一方面，另一方面，学生们毕的毕业了，放的放假了，老师们也回家了，整个学校像死寂的寺庙或一方墓地，怪说摹?br />
虽然一有风吹草动，他心里就慌慌的，但对于一向爱安静的他，这样的学习环境，还是蛮好的。一个暑假，他将看完所有借来的语文杂志和那些油印件，并做札记和一部分练习，还要浏览一遍那两套专著，反正就这一个月的时间。
他显得很疲惫。有人吆喝卖新菜油，桃李正熟，辣椒由青变红，茄子由青变紫，水稻、玉米也都散发出诱人的清香，他浑然不觉，也无心知晓这些。即或要方便了也十分不情愿下楼。这玩命的人儿啊！
擦黑。沈伟头有些昏昏沉沉的。他走出简陋的小屋，在操场走圈儿。望远山近树，一片葱郁，他心潮漫涌。头微微晃动，斜挎着肩，右掌半握，左手食指和中指夹一只烟，步儿很轻，放下去听不见响。
他觉得自己有些狂热，到了有些疯，有些傻的地步。为什么要这样拼命？为什么不能像那么多的青年男女样，建立一个和乐的小家庭，生儿育女，享受天伦之乐？为什么不能把钱用在日常生活方面，少买一些书，吃好一点，穿好一点？为什么不能变得实际一点、灵活一点，改善和领导的关系，进而调到条件好点的地方？调到一个能胜任而又不埋没才学的地方？这一切，都是有可能的，算不得奢求。
荒草下，有蛐蛐的叫声。那生灵也精，只要听到你的脚步声，它便住了声儿，你一步迈过，它又叫。那一声连一声的叫，沈伟很觉不顺耳，烦恼又添了许多。
“嘿！你果然没回家。”厨房拐角处，突然一声喊。随着喊声，出现了一个身材高挑，方脸浓眉，满面笑容的青年。花格衬衣卡在腈纶裤里，宽宽的皮带放着金光，煞是精神。
“咦！周乐，什么风把你吹来的？”沈伟一头说话，一头往楼梯走。他们都直呼其名。
周乐和程仝是沈伟的街坊，也是儿时的伙伴。
周乐这名字，大概是取其“平生快乐”之意吧，初通文墨的父母也是有心人哟！
他的父亲早年在县政府的什么科里做过科员——解放初期，只要出身好，哪怕只认得仨倆字，便是难得的人才，就会受到重用。后来又转回本公社当社长，阴差阳错，还做过大队支书。四个儿子已有两个吃“国家饭”。
周乐是小的，也为老子争气，虽说读了三年补习，还是考取了个地区卫校。难怪父亲抽着旱烟，端着茶盅子或酒杯子逢人便说：“有些人说话不怕牙酸，说我家沾共产党的光，享共产党的福，把两个大的推荐上去了；老三‘乐子’怎么讲？如果那时节兴考，两个大的也考得取，他们天分比‘乐子’还好些。怕的是龟儿子龟孙子们推也推不上，考也考不取，只能怄死、气死爹和娘！”
在周乐读卫校期间，家里专门给他造了三间平房，所以他强烈要求回M县，在县人民医院做起了“白衣战士”。可是，小县医院，少西药，少西医，只一些年过半百的中医顶着。周乐业务不在哪里，更不通中医，领导照顾他，让他做出纳员。他也高兴，至少正要用钱的时候，不至于发生“经济危机”。
他是沈伟光腚伙伴之一，还一起读完了初中，周乐读高中、打补习时，沈伟就到“广阔天地”锻炼去了。他在沈伟后一年考取，一同毕的业。
一念之差，相去若此，沈伟自觉赧然。那年高考上了分数线，体检过后在教育局填志愿，王歇提出不报师专，局里的人说，报师专把握性最大，其他学校要占人缘的。沈伟在这个问题上没有过多考虑，他想的是知识、深造、将来、文艺批评……现在他有些不敢跟周乐比了。他在师专节省每一个铜板，买了一件涤良衬衫、一套涤卡裤褂，可回来时，周乐已有了港衫，有了纯纶衣裤，西服又快到手了。
参加工作以后，沈伟更不敢跟周乐比了。
暑假前在县里开中考会，他到过周乐那里一次，室内布置的奢华，出手的大方程度令他羡慕又有几分妒忌，还不时有妙龄女郎出入……
沈伟每想至此，就很不是滋味儿。前些年，周乐比他乐；读师专时，周乐就接济过他；现在，依然比他乐；将来，他不敢想……
心里虽然不是滋味儿，没有办法的时候，还不得不去找他！如买书订杂志时，去紧急借钱；供销社来了紧俏商品，去请他走后门儿等等。当然，对于朋友，周乐总是两肋插刀，有求必应。但往往在帮忙的过程中，流露出一丝优越感，沈伟本来高傲的心，在滴血。
二人到了沈伟的寝室。
椅上有灰，沈伟让周乐在床上坐。
“先生们竟然如此寒碜、窝囊。没想到！”周乐把室内扫描一边，撇撇嘴，大大咧咧的说。
“没有办法的事。”沈伟略带感伤的小声说，像乞求他原谅样。
“你就不能换一个地方吗？”
…………
“王歇、程仝都比你强些，我去看过的。有人怀疑你拿到文凭没有。”
沈伟涨红了脸，不说话，从床底下的箱子里找到了一个红本本。红底金字的毕业证在周乐面前一亮。
周乐用手一挡，毕业证就掉在了床上，笑道：“哎呀呀！开个玩笑嘛，你怎么倒当起真来了，神经过敏，你放宽心，知你者、怜你者，还有一个我。”
沈伟不理他，看来真的有些火了。其状，像家里失窃样。
“你？你不欢迎我，我告辞好了！”
“不是，不是。你别在意，我在想”——像被猛搡了一把，沈伟惊醒了，他感激周乐在他困难的时候对他的帮助，他不敢得罪他，也完全没有得罪他的意思。
“其他的问题，是吧？”
沈伟又沉默了，他觉得自己在很多方面都不如周乐，但又不甘心。
“听说你们暑假发的是两个月工资，青年人不能显得太穷酸！一天光埋在故纸堆里，有什么意思？我毕业近一年了，没到什么地方玩过，明天我们到N县Z镇去玩玩。”
“嗯，不过……”
“嗯什么，去！”
“吃点什么？沈伟问。”
“你有什么好吃的？”
“有米。”
“哎呀呀！有没有新鲜瘦肉？”
“没有。我整天没出过寝室门，也不愿意与那些生意人打交道。”
“打交道也不一定能弄得到！你开学了到我那里弄点面条、鱼呀肉的回来，改善改善生活，不然，你要累趴下的。一讲起你，我们都觉得不忍！可怜呢。”
“可怜倒大可不必。”沈伟露出了哭相，今天这顿还得应付，“我去田里摘几个青辣椒，腌一碗吧？”
“谁稀罕你的青辣椒！这样吧，为了我们的友谊，我们玩玩，煮点稀饭算啦！——你真不该上什么师专?（精彩小说推荐：
）
( 狂人教师 http://www.xshubao22.com/5/5566/ )